2，電話營銷法，每天打電話，使勁打電話

3，以老帶新法，變獎勵老學(xué)員為雙雙都有禮，讓家長心理平衡。我們把新的老的都給一份禮品的話，家長心里就平衡了。變直接減現(xiàn)金為贈送小禮品，可以吸引孩子參加。雙雙有禮，孩子的同學(xué)很多，他們很相信這個事，要準(zhǔn)備各種各樣的小禮品。

4，媒體造勢法，變商業(yè)化廣告位新聞式的報道。

5，深度開掘法，變單科目招生為多項目創(chuàng)收。這里講到專業(yè)化和多元化的問題，我們有的校長可能認(rèn)為我就是只做***，就要做精，就是走專業(yè)化道路，但是我覺得專業(yè)化是相對的，多元化是絕對的。

6、精神傳播法。輔導(dǎo)中心傳播科目應(yīng)該是宣傳你有什么科目，最低層次的。高一點層次，輔導(dǎo)中心宣傳科目如何如何好，就是質(zhì)量傳播。再一個層次，宣傳精神。

7、家校溝通法。就是做家長的工作，怎么做家長的工作？變出氣筒角色，為傳道者的身份。

8、團(tuán)購促銷法，變一個個招收為一群群吸納。報一個的，爭取報多個，報一期的爭取報過期；報一個的爭取報多個，報一科的，爭取報多科；報一項的，爭取報多項。

9、活動搭臺法，變常規(guī)式宣傳為高潮式推動，每天發(fā)宣傳單，每天打電話以外，還要有高潮助推的這一關(guān)，有時候臨門一腳很重要。

10、推陳出新法，變重復(fù)和模仿，為每天都要變，就是要不斷創(chuàng)新不斷變化。價格要變，政策要變，活動要變，禮品要變，人員要變，裝修要變，傳單要變，一切都要變。結(jié)合實際不斷創(chuàng)新，唯一不變的就是變。

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