淺析學(xué)生創(chuàng)新能力在學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的培養(yǎng)
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中圖分類號：G42 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0189-01
創(chuàng)新是國家發(fā)展的動(dòng)力和源泉，一個(gè)國家之所以充滿勃勃生機(jī)并呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭，這與這個(gè)國家和人民的創(chuàng)新能力密切相關(guān)。創(chuàng)新能夠推動(dòng)各種新事物的出現(xiàn)，使我們的社會(huì)呈現(xiàn)出新的面貌，所以創(chuàng)新能力是一個(gè)國家發(fā)展所必須的能力，而作為國家創(chuàng)新能力的載體，要想讓我們的國家充滿創(chuàng)新的能力，我們個(gè)人的創(chuàng)新能力就得培養(yǎng)。學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)要求學(xué)生具有創(chuàng)新能力的專業(yè)，在該專業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，要使學(xué)生的創(chuàng)新能力得以升華和提高，就要通過各種方式，注重對他們的培養(yǎng)。
一、創(chuàng)新能力培養(yǎng)對于學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性
1.對學(xué)生而言，創(chuàng)新能力是學(xué)生成長發(fā)展的重要能力
創(chuàng)新對于學(xué)生而言是一個(gè)很重要的能力，對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著不可估量的作用。一個(gè)擁有創(chuàng)新能力的學(xué)生能夠不斷的改進(jìn)自己的問題，不斷的創(chuàng)造新的事物來改變自己的生活和環(huán)境，同時(shí)也改變整個(gè)社會(huì)的生活和環(huán)境。所以說創(chuàng)新是一種十分重要的能力，對于學(xué)生而言，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力，就能夠讓他們在具體的工作當(dāng)中，不斷的嘗試新方法，讓他們用各種方式去攻克問題。因此創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對于學(xué)生而言十分重要，它是學(xué)生解決問題的一個(gè)重要的靈感火花，它能幫助學(xué)生更好面對未來的發(fā)展問題，是學(xué)生成長發(fā)展的重要能力。特別是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，今后的工作教育對象是學(xué)齡前兒童，在工作中具備創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)教育對象的發(fā)展特點(diǎn)，適應(yīng)自身專業(yè)化發(fā)展的需求。
2.對學(xué)前教育專業(yè)而言，創(chuàng)新能力是專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求
在學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中，其中最重要的一點(diǎn)就是要培養(yǎng)學(xué)生具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，以適應(yīng)學(xué)前教育對全科綜合型師資的新需求。對學(xué)生實(shí)施以“創(chuàng)新能力”為核心的專業(yè)發(fā)展教育，可以促使學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、全面提高，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面與可持續(xù)發(fā)展。這種創(chuàng)新能力的培養(yǎng)貫穿于學(xué)前教育專業(yè)的整個(gè)全科教學(xué)中，計(jì)算機(jī)教學(xué)雖然只是其專業(yè)的一門公共課，但在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中所起的作用卻不容忽視。
3.對計(jì)算機(jī)教學(xué)而言，創(chuàng)新能力是其本質(zhì)特點(diǎn)的體現(xiàn)
首先，計(jì)算機(jī)行業(yè)本身就是一個(gè)高創(chuàng)新的行業(yè)，其技術(shù)發(fā)展迅速、產(chǎn)品更新?lián)Q代快，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，不僅要傳授給學(xué)生傳統(tǒng)的知識、技能，還要結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，讓學(xué)生了解行業(yè)的新知識、新產(chǎn)品、新技能，并且讓學(xué)生感受到創(chuàng)新能力在行業(yè)中、學(xué)科中的重要性。其次，在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，教師的教學(xué)過程本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，它要求教師結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)及多媒體技術(shù)，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識。同時(shí)，還要將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生今后的職業(yè)發(fā)展緊密地結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生在今后的工作中利用計(jì)算機(jī)分析問題、解決問題的能力。
因此，對于學(xué)前教育專業(yè)的計(jì)算機(jī)教學(xué)，其創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是非常重要的。
二、如何在計(jì)算機(jī)教學(xué)中做好學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作
1.加強(qiáng)學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)師資力量建設(shè)
在當(dāng)前學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中，師資力量的薄弱已經(jīng)是影響學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要因素。在當(dāng)前的學(xué)前教育計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍中，很多教師和其他專業(yè)計(jì)算機(jī)教師一樣，只是單純的公共課教師，其教學(xué)工作本身就沒有創(chuàng)新性可言，自然會(huì)影響學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要想在計(jì)算機(jī)教學(xué)中做好學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作，就要從加強(qiáng)師資力量建設(shè)做起，從提高教師的自身能力做起。教師要經(jīng)常到幼兒園進(jìn)行行業(yè)實(shí)踐，了解幼兒教師的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，調(diào)查幼兒教師對現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力和需求，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，開展教學(xué)工作，增強(qiáng)我們教育培訓(xùn)的能力。
2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新思維
學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作離不開學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，這需要培養(yǎng)學(xué)生對于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。一是通過創(chuàng)建合適的課堂教學(xué)培養(yǎng)環(huán)境，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生而言，他們熱衷于各種活動(dòng)的組織，對與幼兒園相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)感興趣，那么如何讓他們把這種興趣發(fā)展為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一種沃土呢？這有賴于老師的有效引導(dǎo)和良好的課堂環(huán)境的塑造。如在進(jìn)行文字處理軟件教學(xué)時(shí)，可創(chuàng)設(shè)制作六一兒童節(jié)活動(dòng)海報(bào)的情境，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二是通過提升教師個(gè)人魅力來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)生而言，教師可以說是影響其學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素，因此教師良好的魅力與課堂掌控能力對于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)十分的重要。三是通過采用多種教學(xué)方法來提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。如教師可以通過問題發(fā)現(xiàn)的方式來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)或者是引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題，然后通過引導(dǎo)的方式讓他們自己想辦法解決問題，這既有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，又有利于他們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
在以應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)的學(xué)前教育專業(yè)計(jì)算機(jī)教學(xué)中，實(shí)踐無疑是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的一個(gè)重要的好方法。在實(shí)踐中學(xué)生們會(huì)遇到各種各樣的實(shí)際問題，面對這些實(shí)際問題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用學(xué)到的理論知識主動(dòng)的自己解決問題，通過這種方式有利于學(xué)生的探索創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
三、結(jié)語
對于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生而言，創(chuàng)新能力是其適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的一個(gè)重要能力，也是促進(jìn)其全面發(fā)展的一個(gè)重要能力，我們要重視學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)工作，通過提高教師自身素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)讓學(xué)積極參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中磨練，發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，從而培養(yǎng)出能力出眾，創(chuàng)新能力強(qiáng)的好學(xué)生。
