淺談職業(yè)學校寄宿生素質(zhì)教育的管理
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0279-01
在職業(yè)學校辦學過程中，如何加強寄宿生的管理是學校領導和教師，特別是生活管理教師需要重點研究和分析的問題。對于教師來說，在對寄宿生進行管理過程中必須具備認真細致的工作態(tài)度和積極科學的引導方法，重視寄宿學生的心理動態(tài)發(fā)展，不斷對學生的動態(tài)和觀念進行分析和研究。只有在學校內(nèi)部形成一個良好的集體之后，才能有效的幫助學生成長，才能促進學生素質(zhì)的提高，保證對寄宿生素質(zhì)教育管理的科學性和規(guī)范性，因此，在職業(yè)學校中，加強寄宿生素質(zhì)教育管理十分有必要。
一、重視校園輿論導向建設，宣傳正確的育人思想
集體輿論就是在眾多人中占據(jù)了多數(shù)優(yōu)勢的輿論，其觀點能夠被多數(shù)人贊同。在職業(yè)學校寄宿生管理過程中，良好的集體輿論是實現(xiàn)學生自我教育和創(chuàng)造的重要手段之一。因此，對于寄宿學生來說，應該加強宿舍文明建設，每學期號召各個班級開展文明爭優(yōu)活動，并利用校園內(nèi)的廣播進行宣傳和教育。在宣傳過程中要全面彰顯學生的優(yōu)點，但是對于寄宿學生存在的缺點也應該及時的進行糾正，保證從思想意識方面引導寄宿學生積極的參與到素質(zhì)教育和管理互動中去。
二、建立完善的管理制度，增強學生的自律意識
紀律是約束人行為性習慣的準則，是實現(xiàn)學校共同管理目標的前提和保障，同時也是加強寄宿制學生管理的必要環(huán)節(jié)，因此，對于職業(yè)學校來說，應該嚴格按照教育部門的要求，對每年招收的新生進行一個月內(nèi)的軍訓，然后通過積極的宣傳和教育，向?qū)W生積極的宣傳本學校的學生日常行為規(guī)范，讓學生熟悉學校和宿舍內(nèi)的紀律，通過各種形式的學習，讓學生從思想方面正確認識學校的寄宿生管理制度，進而有意識地、主動地去克制自己的不良行為習慣，營造文明和諧的生活和就寢環(huán)境。
三、構(gòu)建完善的管理體系，提高學校的管理質(zhì)量
在職業(yè)學校中，要想保證各項規(guī)章制度能夠順利的執(zhí)行和實施，還需要對其執(zhí)行情況進行有效的監(jiān)督和管理。一般情況下，應該在男生宿舍和女生宿舍的各個樓層都設置一個專門管理宿舍紀律的樓長，每周對宿舍樓層管理的情況進行總結(jié)和匯報，對管理過程中存在的問題以及存在的不足進行全面的分析和研究，并制定相應的管理措施。同時，職業(yè)學校還應該組成以年級主任為領導，生活老師和行政主任及班主任和學生會代表為首的素質(zhì)教育管理檢查小組，對宿舍內(nèi)務情況進行檢查和考核，保證檢查的頻率和檢查的質(zhì)量，并及時將檢查的結(jié)果公布出來，對表現(xiàn)優(yōu)異者進行表揚，對于表現(xiàn)不足的同學進行批評。最近幾年，職業(yè)學校寄宿生素質(zhì)教育實踐經(jīng)驗告訴我們檢查、監(jiān)督、評分、量化考核等活動，能夠充分調(diào)動群眾的積極性和主觀能動性，強化學校對寄宿生的管理。
四、充分利用多媒體的優(yōu)勢，提高素質(zhì)教育管理的質(zhì)量
多媒體技術(shù)具有聲音、畫面和文字多方面結(jié)合的特點，在教學過程中能夠能充分的調(diào)動起學生的學習積極性。在很多職業(yè)學校中，在教室內(nèi)和宿舍樓內(nèi)都配備了完善的多媒體設備和電視機，學�？梢猿浞值睦眠@些設備加強對寄宿生素質(zhì)的教育和管理。在規(guī)定的時間內(nèi)播放積極向上的節(jié)目，開闊學生的視野。同時，學生宿舍管理人員還可以利用多媒體設備對表現(xiàn)優(yōu)異的宿舍拍攝成相應的影像材料并在宿舍內(nèi)的影視設備中進行宣傳和教育。在宿舍中，由于這些內(nèi)容多數(shù)都是來自于學生身邊實際生活情況，因此信息具有鮮明的實效性和和感染力，不僅能夠激發(fā)學生的興趣，同時還能夠提升學生對是非好壞的辨別能力，提高學生的思想認知。
五、加強與學生的溝通交流機會
在職業(yè)學校寄宿生素質(zhì)教育管理過程中，學生的思想十分活躍，思維敏銳，思路開闊，這是該階段學生的實際特點。作為與學生日常生活接觸最多的生活教師，應該及時的對學生進行觀察和了解，不斷的對他們進行研究和分析。在日常生活中多與學生進行溝通和交流，對學生的生活方式和生活節(jié)奏進行全面的掌握。職業(yè)學校的寄宿生來自全國各地，因為行為習慣的不同，難免會出現(xiàn)各種生活習慣的矛盾。為了能夠及時的對這些問題進行疏導，教師應該多于學生進行溝通交流，通過在年級和宿舍設立不同的意見反饋和信息溝通交流平臺，切實保證學生能夠及時的反映出自己的心理所想。學校的教師應該及時的回應學生，讓學生的問題能夠在第一時間得到解決。
結(jié)語
職業(yè)學校寄宿生素質(zhì)教育過程中，只有堅持不懈的抓好管理工作，從學生的實際出發(fā)，切實了解學生需要什么，為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，才能保證學生的學習生活，職業(yè)技能才會更好的掌握，切實保證職業(yè)學校培養(yǎng)出更多適應時代發(fā)展的綜合技能型人才。
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