芻議以教學(xué)科研為切入點推進民辦高�？蒲泄ぷ�
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中圖分類號：G649.21 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0199-01
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展、教育體制的改革，許多民辦高校進入本科教育層次并成為我國高等教育重要組成部分，而教學(xué)與科研是衡量高校辦學(xué)質(zhì)量高低的標(biāo)準之一；如果說教學(xué)是一所學(xué)校的生命，那么科研則是學(xué)校的靈魂，二者相輔相成、缺一不可。目前民辦高�？蒲蟹矫娲嬖谳^大差距，主要是因為民辦高校建校時間短，基礎(chǔ)薄弱，科研與教學(xué)尚處在累積階段，未升華到發(fā)展創(chuàng)新階段[1]。因此，民辦高校須結(jié)合學(xué)校工作現(xiàn)狀和辦學(xué)特點，明確教學(xué)、科研地位，對學(xué)校今后發(fā)展定位有著長遠意義。
一、民辦高�？蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀
1.民辦高校認識和觀念較為陳舊
多數(shù)民辦高校的辦學(xué)定位是應(yīng)用型，教學(xué)是核心，科學(xué)研究被“邊緣化”。而且民辦院校的投資者以企業(yè)家為主，他們更關(guān)注直接的經(jīng)濟效益，而科研水平的提高并不是能在短期內(nèi)直接看到顯著收益的。因此，民辦高校的投資者形成了這樣一種觀念，即投入經(jīng)費到科研上是不可能帶來經(jīng)濟效益的，由于缺少投入，民辦高�？蒲蟹矫婢蜎]有成果產(chǎn)出。
2.科研梯隊結(jié)構(gòu)不合理
目前民辦高校擁有的科研團隊呈”啞鈴型“結(jié)構(gòu)，即中間小，兩頭大，學(xué)校真正能從事科研的中青年教師很少[2]。而退休教師有科研工作經(jīng)驗，也能接到科研項目，但是由于年齡原因，他們從事科研的積極性已大不如從前。青年教師大多數(shù)都是剛剛畢業(yè)的研究生，沒有高級職稱，教學(xué)科研經(jīng)驗少，獨立開展科研工作難度大。因為學(xué)校沒有配套經(jīng)費激勵和考核措施，以老帶新的的傳幫帶科研制度形同虛設(shè)，科研梯隊結(jié)構(gòu)的不合理性導(dǎo)致民辦高�？蒲兴降穆浜蟆�
3.科研基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備落后
民辦高校的硬件設(shè)備多數(shù)是滿足教學(xué)需要，能夠用于科學(xué)研究的設(shè)備少而且當(dāng)次不高，比如說中國期刊網(wǎng)、博士碩士數(shù)據(jù)庫、超星數(shù)字圖書館等等，這些科研查閱資料系統(tǒng)大多數(shù)民辦院校均沒有購買查閱資料查閱系統(tǒng)，這從根本上影響了教師從事科研工作的主動性、積極性。
4.科研組織與管理制度不完善
民辦院�？蒲泄ぷ髌鸩酵�，缺少相應(yīng)的激勵與約束機制，學(xué)校對教師教學(xué)基本課時量有硬性規(guī)定，但卻對教師科研完成數(shù)量與質(zhì)量未有相關(guān)考核[3]。這就造成教師缺少科研的動力與壓力，無法形成教學(xué)與科研緊密結(jié)合的團隊。
二、教學(xué)與科研良性互動建議
針對民辦院校目前的科研條件與現(xiàn)狀，筆者認為應(yīng)該圍繞教學(xué)開展科研，這樣不僅達到教學(xué)質(zhì)量的目的也可較快促進教師團隊認識科研的重要性，既鍛煉了隊伍，也提高教師科研工作的積極性和能力。立足以教學(xué)帶動科研活動，可以從以下三方面具體實施：
1.科研方向要立足于教學(xué)的需要
高等教育的教學(xué)內(nèi)容離不開科研，首先教師要立足于自己所授專業(yè)教學(xué)內(nèi)容選擇科研方向，這對于科研的有效性、應(yīng)用型是非常必要的，如果脫離專業(yè)、脫離教學(xué)內(nèi)容，為了順利立項而去選擇一些與自身教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的題目，這樣的科研是難以為繼的、毫無意義的。
2.科研內(nèi)容要依靠教學(xué)現(xiàn)有條件
民辦高校辦學(xué)時間短、科研設(shè)備不做。所以要從自身條件出發(fā)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，要利用已有的條件去創(chuàng)造最大的科研成果[4]。民辦高校要利用自身應(yīng)用型專業(yè)多、區(qū)域性強的優(yōu)勢，與地方高校、政府職能部門等單位協(xié)同合作就可以找到科研課題的切入點，從參與到主持，認真鉆研，逐漸融入科學(xué)研究活動中。
3.科研創(chuàng)新團隊要以教學(xué)團隊為基礎(chǔ)
以教學(xué)為基礎(chǔ)帶動科研活動，對于科研基礎(chǔ)薄弱的民辦高校是開展科研工作的有效途徑，也是民辦院校積累科研經(jīng)驗、取得成果從而增加青年教師自信心、責(zé)任心的有效途徑�？蒲兴降奶嵘龑䦷用褶k院校
辦學(xué)水平的提升。
以教學(xué)、科研為切入點的科研活動，對于基礎(chǔ)薄弱的民辦院校是盡快開展科研工作的最有效途經(jīng)，同時也可以培養(yǎng)青年教師的科研能力，積累科研經(jīng)驗，從而增強信心的有效辦法。在此基礎(chǔ)上進一步努力，相信民辦高校才能在科研領(lǐng)域做大做強，為我國民辦教育事業(yè)的發(fā)展與進步做出更大的貢獻。
