91精品人妻互换日韩精品久久影视|又粗又大的网站激情文学制服91|亚州A∨无码片中文字慕鲁丝片区|jizz中国无码91麻豆精品福利|午夜成人AA婷婷五月天精品|素人AV在线国产高清不卡片|尤物精品视频影院91日韩|亚洲精品18国产精品闷骚

　　在當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)生是否能夠掌握自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于課程的開(kāi)展非常重要，尤其是在高中英語(yǔ)的教學(xué)中，其自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)顯得特別重要，不但要有教師正確的引導(dǎo)，更關(guān)鍵的是將學(xué)生潛力有效的發(fā)揮，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力進(jìn)行培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到應(yīng)用效果，從而實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)的教學(xué)目的。本文主要通過(guò)以下幾點(diǎn)探討在高中英語(yǔ)的教學(xué)中采取自主學(xué)習(xí)對(duì)策對(duì)于教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)的應(yīng)用效果：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高其自主學(xué)習(xí)的能力

　　在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，要想讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就應(yīng)該從學(xué)生的興趣開(kāi)始做起，因此，教師在教學(xué)中通過(guò)對(duì)學(xué)生興趣進(jìn)行深入的了解，找出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教育手段，能夠讓英語(yǔ)的教學(xué)事半功倍。教師可通過(guò)視頻教學(xué)的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，大多數(shù)學(xué)生都不喜歡古板的書(shū)本書(shū)面教學(xué)形式，也不喜歡教師在黑板上密密麻麻的板書(shū)，這樣只會(huì)讓學(xué)生感到枯燥，提不起學(xué)習(xí)的興趣，而通過(guò)視頻教學(xué)，將教學(xué)的內(nèi)容形象直觀的展示在學(xué)生面前，吸引學(xué)生的注意力，并通過(guò)有聲教學(xué)讓課堂“活”起來(lái)，從而激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生去模仿、去學(xué)習(xí)并在輕松的課堂環(huán)境中掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

　　此外，培養(yǎng)學(xué)生興趣的重要要素是對(duì)學(xué)生的認(rèn)可與肯定，因此，教師在日常教學(xué)中，必須多鼓勵(lì)學(xué)生，多肯定學(xué)生，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生表現(xiàn)自己，從中對(duì)其加以肯定。比如，教師出示一句英文名句：“Do not，for one repulse，forgo the purpose that you resolved to effort.”讓學(xué)生指出是哪一位名人的，如果學(xué)生回答錯(cuò)誤，那么教師不能對(duì)其加以批評(píng)，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生下次努力，讓學(xué)生多讀名著與名言警句，爭(zhēng)取回答正確，如果有學(xué)生答出是莎士比亞所寫(xiě)，那么就要給予該學(xué)生充分的肯定與認(rèn)可，并鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，從而讓學(xué)生充滿信心，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也就有更大的興趣。

　　二、構(gòu)建和諧師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)氛圍

　　教師作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，對(duì)于師生之間的關(guān)系應(yīng)該積極主動(dòng)的拉近，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習(xí)水平，并多鼓勵(lì)學(xué)生，轉(zhuǎn)變其教學(xué)的觀念等，在教學(xué)課堂中加大與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流，并多關(guān)心后進(jìn)生，給他們創(chuàng)造更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，如果學(xué)生發(fā)言比以往出色，那么教師就要給予其認(rèn)可與肯定，而不是一句簡(jiǎn)單的“坐下”就結(jié)束，只需一句簡(jiǎn)單的“Good boy/girl”就可讓學(xué)生極大的信心;而對(duì)于回答錯(cuò)誤的學(xué)生，教師不應(yīng)立即說(shuō)是錯(cuò)誤的，可委婉的告知學(xué)生，你的答案與正確答案已經(jīng)很接近了，下次繼續(xù)努力。通過(guò)教師的鼓勵(lì)，能夠消除學(xué)生一部分自卑的心理，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的信念與勇氣，并拉進(jìn)師生之間的距離，從而讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)這一門(mén)課程，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　三、設(shè)置英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生間的自主競(jìng)爭(zhēng)

　　在高中英語(yǔ)中，詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解及寫(xiě)作等是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，并且其是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，對(duì)此，教師可把學(xué)生分組開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，以10名學(xué)生為一組，每個(gè)小組的人員分配要均衡，讓優(yōu)等生帶動(dòng)后進(jìn)生，每周開(kāi)展一次小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，可通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)單詞、背書(shū)、競(jìng)猜及寫(xiě)作等方式來(lái)檢驗(yàn)小組之間的自主習(xí)情況，從而激發(fā)學(xué)生的好勝心，讓學(xué)生更加積極的投入到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中。同時(shí)，教師要給予有優(yōu)秀表現(xiàn)的小組一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持，而對(duì)于表現(xiàn)不理想的小組，教師則要鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，正確下次表現(xiàn)更好，并設(shè)置進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生更加有動(dòng)力與信心。

　　比如，記單詞教學(xué)課通過(guò)卡片將單詞字母以拆分形式寫(xiě)在不同的卡片上，接著教師念出一個(gè)單詞及其中文意思，如Confidence（信心），讓學(xué)生找出這個(gè)詞的所有字母，并正確的拼寫(xiě)，哪一個(gè)小組最快正確的拼寫(xiě)出來(lái)則為優(yōu)勝組，從而激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神。

　　在閱讀教學(xué)中，可讓每個(gè)學(xué)生挑選自己最喜歡的句子，然后讀給其他的學(xué)生聽(tīng)，并且說(shuō)出自己對(duì)這句話的理解，從而讓學(xué)生積累更多的英語(yǔ)語(yǔ)句，加強(qiáng)其閱讀理解的能力。此外，教師可鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀一些外國(guó)名著中的經(jīng)典句子，鼓勵(lì)學(xué)生多提高口語(yǔ)交際與運(yùn)用口語(yǔ)交際能力，在生活點(diǎn)滴中積攢，這樣能夠幫助學(xué)生提高閱讀理解的能力。

　　最后，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，寫(xiě)作能力的提高必須依靠詞匯量與閱讀理解的前提基礎(chǔ)，一步一步形成寫(xiě)作的能力，剛開(kāi)始可讓學(xué)生從簡(jiǎn)短篇幅開(kāi)始寫(xiě)，逐漸加大寫(xiě)作量，并且教師必須認(rèn)真的評(píng)改作文，告知學(xué)生存在的精彩之處與不足之處，從而讓學(xué)生明白其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，促進(jìn)課程的有效開(kāi)展。

　　四、結(jié)語(yǔ)

　　綜上，英語(yǔ)作為一門(mén)具有靈活性的語(yǔ)言課程，要求的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)而并非教師的強(qiáng)制性灌輸學(xué)習(xí)，從學(xué)生的興趣開(kāi)始入手，逐漸帶動(dòng)學(xué)生走進(jìn)自主學(xué)習(xí)氛圍中，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中找到自己的立足點(diǎn)，不但增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，從而使其在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)用中發(fā)揮巨大的作用，達(dá)到教學(xué)與學(xué)習(xí)的目的。