一種高校學(xué)生干部培養(yǎng)新模式
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中圖分類號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2015）04-0161-01
高校學(xué)生干部是指在學(xué)生群體或者組織中，義務(wù)地在學(xué)習(xí)、生活中負(fù)責(zé)一些工作的學(xué)生。他們作為學(xué)生，遵守學(xué)生行為規(guī)范，履行學(xué)生職責(zé)，因?yàn)檎_的指引和自身的追求，通過實(shí)際工作鍛煉提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)思想覺悟，進(jìn)一步發(fā)展成為高校學(xué)生干部。學(xué)生干部由于缺少相應(yīng)的行政權(quán)力，只能憑借高度自覺性和工作熱情實(shí)施、開展工作，使得學(xué)生干部成為高校中一部分特殊群體，但為高校發(fā)展帶來了不可小覷的新動(dòng)力。
一、高校學(xué)生干部的作用及意義
1.為學(xué)生群體率先垂范
高校學(xué)生干部的選拔決定了他們是學(xué)生群體中的佼佼者，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。服務(wù)同學(xué)的奉獻(xiàn)精神，協(xié)調(diào)工作的合作能力，顧全大局的策劃能力，追求卓越的積極態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的進(jìn)步思想，高校學(xué)生干部用自身的一舉一動(dòng)為學(xué)生群體作表率。作為學(xué)生群體中的領(lǐng)頭羊，以其自身的表率作用帶動(dòng)整體積極奮發(fā)。
2.為校園文化錦上添花
高校學(xué)生干部的本質(zhì)決定了他們可以和學(xué)生群體感同身受，全心全意為同學(xué)服務(wù)。和學(xué)生群體共同學(xué)習(xí)、生活的優(yōu)勢(shì)，有利于發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體的需求，提出更加切合實(shí)際、符合學(xué)生發(fā)展的建議；更加了解學(xué)生群體的優(yōu)缺點(diǎn)，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短、查缺補(bǔ)漏；第一時(shí)間得到學(xué)生群體的反饋，幫助完善改進(jìn)開展的學(xué)生活動(dòng)。處處為學(xué)生考慮，令高校人才培養(yǎng)更加貼合學(xué)生群體的現(xiàn)狀，使高校學(xué)生干部起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
3.為社會(huì)發(fā)展積蓄力量
高校學(xué)生干部的培養(yǎng)決定了他們擁有更多的發(fā)展平臺(tái)，將他們推向更高層次的發(fā)展。能夠在學(xué)生時(shí)期接觸到更多優(yōu)秀的榜樣模范，令他們意識(shí)到自身的不足，不斷改進(jìn)，在這樣鞭策和鼓勵(lì)下，他們比普通同學(xué)更早的接觸社會(huì)，意識(shí)到自己作為當(dāng)代大學(xué)生的歷史重?fù)?dān)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而奮斗努力，成為未來社會(huì)發(fā)展的后備軍。
二、高校學(xué)生干部隊(duì)伍存在的問題
1.工作目的不純，有功利傾向
由于學(xué)生干部特殊性的誘惑，容易出現(xiàn)官僚現(xiàn)象，表現(xiàn)為拉幫結(jié)派、請(qǐng)客送禮，和輔導(dǎo)員套近乎，博得老師和領(lǐng)導(dǎo)的歡心，在工作、學(xué)習(xí)中追求名利，有的學(xué)生干部角色定位不清楚，通過各種不正當(dāng)渠道成為學(xué)生干部。這樣的學(xué)生干部容易在工作中脫離學(xué)生，沒有威信的學(xué)生干部不利于學(xué)校的發(fā)展。
2.方式方法不當(dāng)，顯盲目被動(dòng)
在個(gè)別學(xué)生干部身上，由于缺乏工作方式方法導(dǎo)致溝通不當(dāng)，不能積極主動(dòng)地開展工作，長(zhǎng)期在老師的安排下實(shí)施工作，顯得局面沉悶，工作死板，缺乏創(chuàng)造力，不符合大學(xué)生富有朝氣的青春形象。
3.綜合能力不足，缺全局觀念
學(xué)生干部是從學(xué)生群體中選拔出來的，仍有許多不足，有的學(xué)生干部帶有學(xué)生的稚氣，工作中經(jīng)常出現(xiàn)考慮不周、沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光等問題，需要老師指導(dǎo)或干部培訓(xùn)等活動(dòng)的引導(dǎo)和指點(diǎn)，才能使學(xué)生干部充分發(fā)揮其潛力。
4.人際關(guān)系不和，心理壓力大
個(gè)別學(xué)生干部在工作中高傲、擺架子，工作帶有個(gè)人情緒，甚至出現(xiàn)歧視普通同學(xué)現(xiàn)象，引發(fā)同學(xué)不滿情緒，導(dǎo)致學(xué)生干部與普通同學(xué)之間關(guān)系緊張，逐漸孤立自己，不利于師生之間的溝通，同時(shí)給自己造成巨大的心理壓力。
三、高校學(xué)生干部的培養(yǎng)措施
1.完善學(xué)生干部考察和培養(yǎng)機(jī)制
選拔和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，對(duì)學(xué)校的發(fā)展尤為重要。首先在學(xué)生干部的選拔中，要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，民主選舉；其次要著重考察學(xué)生干部的道德素質(zhì)、工作責(zé)任心和大局觀意識(shí)，也要考察學(xué)生干部的積極性、主動(dòng)性，力求選出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生干部，還要在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的自身特長(zhǎng)、興趣等對(duì)學(xué)生所任的職位和工作崗位進(jìn)行合理化的安排，統(tǒng)籌兼顧，將學(xué)生長(zhǎng)處得到最大化的發(fā)展。
2.創(chuàng)建績(jī)效、激勵(lì)和考核機(jī)制
學(xué)生干部選拔要嚴(yán)格把關(guān)，考核監(jiān)督機(jī)制要不斷完善，緊抓選拔、任用、考核、激勵(lì)、評(píng)價(jià)等多個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)際工作中要以榜樣的力量來激勵(lì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性，用考核機(jī)制來定期總結(jié)學(xué)生干部的表現(xiàn)，還要多舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)和交流活動(dòng)，傳授學(xué)生工作方法。同時(shí)也可以通過聯(lián)誼、座談和個(gè)別談話等活動(dòng)，由工作突出的學(xué)生干部傳授經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生干部在比較中發(fā)現(xiàn)自身的不足，分析存在問題的原因，探求好的工作方法和工作模式，使他們不斷提高自身的工作能力，進(jìn)而將培養(yǎng)、使用、教育貫穿于學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的全過程。
3.樹立全局理念，協(xié)調(diào)工作關(guān)系
學(xué)生干部在做好自己本職工作的同時(shí)，要互相配合，互相幫助，像一部機(jī)器，每一個(gè)零部件都在發(fā)揮著不可忽略的作用，只有當(dāng)這些零部件相互協(xié)調(diào)一致時(shí)，這部機(jī)器才會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更快更好。在活動(dòng)中，要將工作職責(zé)分配到每個(gè)崗位，讓學(xué)生干部對(duì)自己的工作職責(zé)在初期有個(gè)形成過程，對(duì)其他協(xié)作部門有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓自己的某些優(yōu)勢(shì)可以有的放矢。要教育學(xué)生干部，在工作中服從大局，各個(gè)部門之間要補(bǔ)臺(tái)而不是拆臺(tái)，只有這樣才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)具有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4.建立良好的人際關(guān)系
良好的人際關(guān)系是學(xué)生干部順利開展工作的重要因素。學(xué)生干部的主要人際關(guān)系有師生、班級(jí)同學(xué)、寢室同學(xué)等等。學(xué)生干部在實(shí)際工作中應(yīng)該遵循公平、誠(chéng)實(shí)、守信、尊重和寬容的原則，在日常學(xué)習(xí)生活中，要急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，做到學(xué)生眼中的公仆，進(jìn)而建立并維護(hù)和諧的人際關(guān)系。
