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論文導(dǎo)讀：共計400名在校中學(xué)生作為研究對象。查閱收集了有關(guān)國內(nèi)外誠信教育與體育教學(xué)方面的資料共15余篇。在體育理論課教學(xué)中：教師應(yīng)重視誠信教育。誠信教育，中學(xué)生體育教學(xué)中誠信缺失現(xiàn)狀分析與對策。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生，體育教學(xué)，誠信缺失，誠信教育，對策

　　1．研究對象及方法
　　1.1 研究對象
　　采取隨機抽樣的方法從8所中學(xué)分別分層隨機抽取80人，共計400名在校中學(xué)生作為研究對象，其中男生200人，女生200人。
　　1.2 研究方法
　　1.2.1 文獻資料法
　　在研究過程中，查閱收集了有關(guān)國內(nèi)外誠信教育與體育教學(xué)方面的資料共15余篇。
　　1.2.2問卷調(diào)查法
　　本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查法，發(fā)放問卷400份，回收問卷387份，回收率為96 %，其中有效問卷361份，有效回收率為97.7%。
　　1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
　　將所有收集的數(shù)據(jù)進行分析統(tǒng)計，文字、圖表采用word2000系統(tǒng)制作。
　　2．研究結(jié)果與分析
　　2.1 中學(xué)生誠信道德狀況的具體分析
　　2.1.1 關(guān)于誠信道德認同的矛盾心理
　　2.1.1.1 中學(xué)生對自身群體的誠信道德認同度不高
　　根據(jù)調(diào)查顯示中學(xué)生普遍認為自身群體的誠信道德水平一般，與學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)不相符合。其中認為自身群體誠信意識強的學(xué)生有55人，只占14.2%；認為“一般”的占68.7%；認為差的有66人，占17.1%。免費論文，誠信教育。
　　2.1.1.2 中學(xué)生對自身個體誠信道德認同度高。免費論文，誠信教育。
　　調(diào)查顯示，盡管中學(xué)生對群體道德水平的認同度不高，但對個體的道德水平給予了充分肯定。免費論文，誠信教育。
　　對比分析可以看出，認為中學(xué)生誠信意識狀況“一般”和“差”的學(xué)生有85.8%，而有76.5%的學(xué)生認為自己是一個誠實守信的人�？梢姡�中學(xué)生對于所屬群體和個體的誠信道德的認同上出現(xiàn)了矛盾的心理。
　　2.1.2 關(guān)于初中學(xué)生對待體育課的態(tài)度
　　調(diào)查顯示：“經(jīng)常”“偶爾”請假的人中女生人數(shù)明顯多于男生，排除一部分女學(xué)生因進入青春期例假的原因，還有一部分人因為害羞或是不愿意活動出汗、對體育課不感興趣等原因，而提供虛假信息作為遲到、見習的理由。
　　2.1.3 關(guān)于體育考核與運動競賽
　　在體育測試和校際，區(qū)級等小型比賽中，由于組織不嚴密，有的學(xué)生為了取得好的成績，弄虛作假，投機取巧，常常出現(xiàn)找人代考替考的現(xiàn)象。
　　2.1.4 關(guān)于體育教師的誠信表率
　　體育教師的言行具有示范性和后延性的特點，出自教育者的不講誠信的行為，不可避免地對學(xué)生造成極不良的影響。
　　2.2 中學(xué)生誠信缺失的原因
　　2.2.1 社會環(huán)境的不良影響
　　文化市場上的污染無時不在侵蝕著中學(xué)生的心靈，錯誤思想極大的腐蝕了正在成長中的中小學(xué)生原本純潔的心靈，使他們中的一部分人產(chǎn)生了很強的投機取巧的心理，各種考試作弊現(xiàn)象屢禁不止。
　　2.2.2 家庭教育的缺陷
　　家庭是人們接受道德教育最早的地方，父母是子女的第一任教師，父母的言談舉止及教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)態(tài)度和方法存在缺陷將會對子女產(chǎn)生不良的影響。
　　2.2.3 學(xué)校教育的偏差與失誤
　　我國現(xiàn)行教育體制在評價教師和學(xué)生的過程中，過分強調(diào)分數(shù)，只要學(xué)生的學(xué)習成績好，教師的教學(xué)就有成效，“升學(xué)率”成了評價教育教學(xué)的唯一標準。這不僅背離了全面發(fā)展的教育方針，而且在相當程度上刺激了教師和學(xué)生的投機心理，使教育過程出現(xiàn)大量非誠信現(xiàn)象。
　　2.2.4 體育教師自身的原因
　　往往有些體育教師不注重提高自身的素養(yǎng)，不注意自身言行對學(xué)生的成長可能產(chǎn)生的負面影響，缺乏誠信意識，師德失范，影響了中學(xué)生誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。
　　除以上因素以外，中學(xué)生自身的一些心理特點和道德自律意識的欠缺，也會影響他們誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。
　　2.3 初中體育教學(xué)進行誠信教育的優(yōu)勢
　　中學(xué)時期是學(xué)生長身體、長知識的黃金時期，又是道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，學(xué)生的可塑性很大；而 體育是各學(xué)科中唯一一門從幼兒園開設(shè)到大學(xué)的必修課程，是學(xué)校中開設(shè)時間最長的一門學(xué)科，學(xué)生道德品質(zhì)方面的優(yōu)缺點往往在劇烈的運動中比安靜狀態(tài)更容易表露出來。
　　3．結(jié)論
　　3.1 中學(xué)生普遍對自身群體的誠信道德認同度不高，而對自身個體的誠信道德認同度高。
　　3.2 相當一部分中學(xué)生對體育課缺乏誠實的態(tài)度，上課遲到請假的現(xiàn)象在初中體育教學(xué)中普遍存在。免費論文，誠信教育。
　　3.3 在初中體育考核和校際，區(qū)級等小型比賽中，有的學(xué)生為了取得好的成績，弄虛作假，投機取巧，出現(xiàn)一些誠信迷失的現(xiàn)象。免費論文，誠信教育。
　　3.4 有些體育教師自身誠信意識不強，部分學(xué)生認為自己的體育教師不值得自己信賴。免費論文，誠信教育。
　　4．建議
　　4.1. 與課堂教學(xué)有機結(jié)合，加強誠信教育
　　在體育理論課教學(xué)中：教師應(yīng)重視誠信教育，要大力加強誠信方面的宣傳，在全校形成誠信光榮可敬，弄虛作假可恥的良好氛圍。
　　4.2 與課外活動緊密相連，加強誠信教育
　　在課余體育競賽中，要求學(xué)生遵守競賽規(guī)則和體育道德，要公平競爭，公正競賽，求真務(wù)實，要尊重對手，要正確對待他人犯規(guī)，布置課外體育作業(yè)，教師憑學(xué)生的誠信匯報來掌握學(xué)生課外作業(yè)的完成情況。
　　4.3 建立學(xué)生誠信監(jiān)督評價體系，做到監(jiān)督護誠
　　一是制定學(xué)生日常行為誠信守則，使學(xué)生有規(guī)可循且使學(xué)生的誠信狀況有據(jù)可查。二是制定學(xué)生的誠信狀況評估條例，定期對學(xué)生的誠信狀況進行評估。三是制定獎罰分明的制度。四是建立學(xué)生誠信檔案，以便對學(xué)生誠信道德形成過程進行長期的跟蹤和系統(tǒng)教育。
　　總之，一個學(xué)校是否能卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)，關(guān)鍵在教師。體育教師是教育隊伍中的一股重要力量，育體、育心、我們責無旁貸。如何通過體育課教學(xué)貫徹德育要求，把強身健體與德育結(jié)合起來，把誠信教育滲透到體育教學(xué)之中是一個值得不斷探索實踐的課題。

[參考文獻]
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