研究生自然辯證法學(xué)習(xí)的思想政治教育價值略談
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論文導(dǎo)讀：“自然辯證法”作為理工農(nóng)醫(yī)類碩士研究生基礎(chǔ)必修課之一。自然辯證法學(xué)習(xí)的政治教育價值是指在自然辯證法研究過程中對研究生的政治認(rèn)知和政治素養(yǎng)的提高以及政治方向的堅定性產(chǎn)生的積極影響。自然辯證法學(xué)習(xí)的思想教育價值是指研究生在自然辯證法的研究過程中對個體的思想意識、思想方法和思想作風(fēng)的培養(yǎng)所產(chǎn)生的積極影響。自然辯證法學(xué)習(xí)的道德教育價值是指在自然辯證法的研究過程中對研究生的科學(xué)的道德認(rèn)識的培養(yǎng)、高尚道德信念的形成和優(yōu)秀的道德品質(zhì)的發(fā)育而產(chǎn)生的積極影響。
關(guān)鍵詞：自然辯證法，政治教育價值，思想教育價值，道德教育價值
“自然辯證法”作為理工農(nóng)醫(yī)類碩士研究生基礎(chǔ)必修課之一，在許多綜合類、文科類院校也不斷地被深入學(xué)習(xí)和研究，正是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含了大量的思想政治教育的因子和成分，為研究生形成科學(xué)的世界觀和人生觀提供了現(xiàn)實(shí)例證和哲學(xué)基礎(chǔ)。
一、自然辯證法與思想政治教育的對話
（一）自然辯證法是馬克思主義的科學(xué)自然觀
“自然辯證法是關(guān)于自然界和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律以及人類認(rèn)識和改造自然的一般方法的科學(xué)”[1]P1，它以自然界的本質(zhì)及其規(guī)律、自然科學(xué)的本質(zhì)及其規(guī)律以及自然科學(xué)方法論研究對象，從而為辯證唯物主義和歷史唯物主義的探索提供了堅實(shí)的運(yùn)動基礎(chǔ)，把握自然辯證法的精神實(shí)質(zhì)是形成科學(xué)的世界觀和人生觀的基礎(chǔ)。
自然辯證法是馬克思主義科學(xué)的自然觀，是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分。它從自然科學(xué)發(fā)展歷史的角度探討辯證唯物主義自然觀的形成，進(jìn)而論證了辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)性，最終揭示了人類社會必然走向共產(chǎn)主義社會的社會發(fā)展規(guī)律。馬克思、恩格斯對當(dāng)時自然科學(xué)各個領(lǐng)域的最新成就進(jìn)行了極其廣泛、深入的研究，發(fā)現(xiàn)了自然辯證法的存在，同時自然辯證法的發(fā)現(xiàn)又為馬克思主義的整個學(xué)說提供了堅實(shí)的證明。這種指導(dǎo)與被指導(dǎo)，證明與被證明的關(guān)系“存在于馬克思主義哲學(xué)和一切其他科學(xué)校術(shù)（這里科學(xué)技術(shù)包括社會科學(xué)）學(xué)問之間。這種交流要通過兩道橋梁：一道橋梁是自然辯證法，是對自然科學(xué)的；一道橋梁是歷史唯物主義(社會辨證法)，是對社會科學(xué)中的”［２］。可見自然辯證法是整個馬克思主義這個開放發(fā)展的體系的重要的實(shí)證基礎(chǔ)，自然辯證法的不斷發(fā)展能促進(jìn)馬克思主義體系的進(jìn)一步完善。
（二）思想政治教育是馬克思主義理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動
思想政治教育是馬克思主義理論為指導(dǎo)下的思想觀念、政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范的教育，它“為一個團(tuán)體中的成員提供了一個共同的詞匯，人們可以用這個詞匯來解釋他們的世界，為改變保持或者改變這個世界提供證明”[3]p48，而這個“詞匯”又具有真理性，“能夠掌握最革命階級的千百萬人的心靈”[4]p298，所以鄧小平同志指出：“世界上贊成馬克思主義的人會多起來，因?yàn)轳R克思主義是科學(xué)”[5]p382，思想政治教育就是要使人民形成符合社會統(tǒng)治和發(fā)展的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了真理性和階級性的統(tǒng)一。按其內(nèi)容來看，主要有政治教育（馬克思政治觀的教育）、思想教育（辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想方法的教育）和道德教育（無產(chǎn)階級道德觀的教育）等，其終極價值體現(xiàn)為個人形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀與社會形成統(tǒng)一的符合社會發(fā)展的兩個方面。對我國處在社會主義初級階段這個最基本的國情進(jìn)行的定性和定量的分析，就使得思想政治教育必須堅持馬克思主義的指導(dǎo)的同時加強(qiáng)對人民的教育，就要強(qiáng)調(diào)“應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把發(fā)生困難向他們做真實(shí)的說明”[6]p263，而我國的當(dāng)前最大的“困難”就是發(fā)展，發(fā)展需要依靠生產(chǎn)力的變革，科學(xué)技術(shù)又是第一生產(chǎn)力，那么對科學(xué)技術(shù)的科學(xué)認(rèn)識就顯得非常必要了。
（三）學(xué)習(xí)自然辯證法具有重要的思想政治教育價值
自然辯證法與思想政治教育對話的邏輯前提和理論基礎(chǔ)是馬克思主義理論，以馬克思主義為指導(dǎo)的辯證唯物主義自然觀的實(shí)踐過程給思想政治教育提供了豐富研究范式和實(shí)踐價值。自然辯證法的學(xué)習(xí)和研究就是在以具體的科學(xué)知識傳承為載體的一種科學(xué)精神和科學(xué)理念培養(yǎng)的綜合過程，其中滲透著對研究生的政治方向、思想素質(zhì)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)因素。同時以自然辯證法為指導(dǎo)的科學(xué)研究和創(chuàng)新過程伴隨著研究生個體的政治素質(zhì)的發(fā)展、思維能力的提升和道德修養(yǎng)完善，體現(xiàn)了思想政治教育中政治教育的價值、思想教育的價值和道德教育的價值。
二、研究生自然辯證法學(xué)習(xí)的政治教育價值
自然辯證法學(xué)習(xí)的政治教育價值是指在自然辯證法研究過程中對研究生的政治認(rèn)知和政治素養(yǎng)的提高以及政治方向的堅定性產(chǎn)生的積極影響。具體體現(xiàn)在自然辯證法的學(xué)習(xí)可以給研究生的正確政治方向提供科學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)；使其堅定社會主義的政治信仰和方向，樹立鮮明的政治立場；提升服務(wù)人民的能力。
自然辯證法的學(xué)習(xí)使研究生進(jìn)一步堅定社會主義政治立場和政治方向。自然辯證法可以使人在理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上真正地把握社會發(fā)展規(guī)律，堅定社會主義信念。自然辯證法是自然科學(xué)和馬克思主義哲學(xué)之間的一座橋梁，是自然科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類整個社會思想的發(fā)展的中介，它可以解釋自然歷史進(jìn)程中的各種現(xiàn)象。“這樣，自然界也被承認(rèn)為歷史發(fā)展過程了。而適用于自然界的，同樣適用于社會歷史的一切部門和研究人類的(和神的)事物的一切科學(xué)。”[7]P246恩格斯創(chuàng)立自然辯證法這個學(xué)科的初始目的是為歷史規(guī)律的探索提供堅實(shí)的運(yùn)動基礎(chǔ)，為人類尋求解放的道路。于是在自然辯證法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步證明了唯物辯證法和歷史辯證法的科學(xué)性和真理性，指明了人類社會必然進(jìn)入共產(chǎn)主義的偉大規(guī)律。通過自然辨證法的學(xué)習(xí)和研究可以更好地理解科學(xué)社會主義產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)，深入對我國建設(shè)中國特色社會主義的認(rèn)識，堅定社會主義的信念。
自然辯證法的學(xué)習(xí)和研究使研究生更加科學(xué)地看待自然、社會和人的關(guān)系，從而正確地認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會整體進(jìn)步的關(guān)系，有助于深刻理解“科學(xué)發(fā)展觀”和“社會主義和諧社會”的發(fā)展的基本思想。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類生存環(huán)境日益惡化，“我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮�。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報復(fù)。每一次勝利，起初確實(shí)取得了我們預(yù)期的結(jié)果，但是往后和再往后卻發(fā)生完全不同的、出乎預(yù)料的影響，常常把最初的結(jié)果又消除了”[8]P383，只有正確地看待人的發(fā)展和自然的關(guān)系，明確人在自然界的科學(xué)定位，才能懂得人是自然界的一部分，不管科學(xué)技術(shù)多么的發(fā)達(dá)，人的生存與發(fā)展都離不開自然界。“科學(xué)發(fā)展觀”從全局的高度指明了人的發(fā)展和自然的關(guān)系、人當(dāng)前的發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系，人類社會內(nèi)部各個部分相協(xié)調(diào)的關(guān)系。只有對人和自然的關(guān)系正確地認(rèn)識，才能真正的理解“科學(xué)發(fā)展觀”，自覺地按“科學(xué)發(fā)展觀”辦事。我國的基本的國策和發(fā)展策略，主要是以人和自然關(guān)系的科學(xué)定位為基本的指導(dǎo)思想，所以，在研究生階段學(xué)習(xí)自然辯證法有助于對我國現(xiàn)階段發(fā)展政策的理解。
