試述大學(xué)生德育教育
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當(dāng)代大學(xué)生做為我們國(guó)家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國(guó)的未來，同時(shí)也肩負(fù)著“中國(guó)夢(mèng)”的偉大使命。大學(xué)生的價(jià)值取向?qū)ξ覈?guó)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展有著重要的影響，甚至決定了整個(gè)社會(huì)未來的價(jià)值取向，因此大學(xué)生應(yīng)該努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
雖然當(dāng)代大學(xué)生的思想道德水平從總體上看是積極的、健康的、向上的，但仍存在眾多問題問題。如價(jià)值判斷能力相對(duì)較弱，思想素質(zhì)低，法治觀念淡薄，容易受享樂主義、個(gè)人主義等其他消極的影響。作為當(dāng)代大學(xué)生可以從以下幾個(gè)方面不斷提高自己，完善自己，成為一個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、具備高尚的思想道德。（1）深刻領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)倡導(dǎo)”中“愛國(guó)”的價(jià)值理念，自覺形成對(duì)祖國(guó)深厚的感情和信念，具有強(qiáng)烈的民族自尊心和民族自信心，始終堅(jiān)持以集體主義作為核心價(jià)值導(dǎo)向，正確處理個(gè)人利益和國(guó)家和集體利益的關(guān)系，自覺抑制、克服與我國(guó)社會(huì)主義道德準(zhǔn)則相悖的不正當(dāng)?shù)膫�(gè)人行為；（2）爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范，爭(zhēng)當(dāng)促進(jìn)和諧的模范 ，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓其引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，培育良好的道德品質(zhì)；（3）自覺遵紀(jì)守法，依法辦事，具有強(qiáng)烈的法律意識(shí)，知法、懂法、守法，以法律為武器，捍衛(wèi)正當(dāng)權(quán)利。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史和革命先烈的先進(jìn)事跡，激發(fā)愛國(guó)主義情懷；學(xué)習(xí)憲法、基本法律制度和法律知識(shí)，樹立法律意識(shí)；遵循“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本規(guī)范；遵循“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、”的社會(huì)公德；遵循“尊老愛幼，男女平等，孝敬父母，勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)和諧”的家庭美德；加強(qiáng)自身法律意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)，依法辦事，保護(hù)和維護(hù)自身的合法權(quán)益。
二、擁有深厚的人文素養(yǎng)
�。�1）廣泛涉獵中國(guó)傳統(tǒng)文化、中外文學(xué)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、藝術(shù)、中國(guó)民間文化、世界文化遺產(chǎn)、人文景點(diǎn)以及人類與世界、科學(xué)技術(shù)與人類的發(fā)展等知識(shí)，對(duì)人文學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)有所了解，提升人文素養(yǎng)；（2）繼承愛國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，追求平等，追求遠(yuǎn)大的理想，領(lǐng)悟生活的真諦，尊重人的價(jià)值，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。不斷完善自我、拓展自我、提升自我；（3）具有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)、民族意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、主人翁意識(shí)，堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，擁有健康向上的興趣愛好，廣博的知識(shí)和開闊的視野，追求幸福生活。
在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，不僅要廣泛閱讀，積極參加學(xué)校的人文講座，三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐以及志愿服務(wù)等第二課堂活動(dòng)，也要經(jīng)常性的參觀名勝古跡和人文景觀，陶冶情操，培養(yǎng)人文素養(yǎng)和人文情懷。經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、觀賞高雅藝術(shù)，感悟美的情趣，提高鑒賞美的能力，形成獨(dú)立的審美觀念，能力，提高審美情趣和審美意識(shí)。
三、具有健全的人格品質(zhì)
�。�1）我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，看到自身的優(yōu)缺點(diǎn)，有意識(shí)地進(jìn)行自我調(diào)控，受自己的情緒支配，能耐受挫折、恐懼和不幸。立足現(xiàn)實(shí)，追求美好未來，積極超越自我，找到理想與現(xiàn)實(shí)之間的最佳結(jié)合點(diǎn)。面對(duì)困難面前，不逃避，不退縮，不灰心、不氣餒、不焦躁，迎難而上，勇往直前，處事果斷堅(jiān)決，能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。面對(duì)成功和勝利，不驕傲，不自滿，不斷提高自身能力，完善自己。（2）我們要富有愛心和同情心，與同學(xué)友好相處，主動(dòng)關(guān)心他們，能夠營(yíng)造一種關(guān)系融洽和諧的人際關(guān)系。
當(dāng)代大學(xué)生要不斷加強(qiáng)自我教育，注重自我鍛煉和自我提升，增強(qiáng)調(diào)控自我承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，積極應(yīng)對(duì)和解決日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問題，增強(qiáng)安全意識(shí)，防止意外事故，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力，形成完善的個(gè)性品格；樹立正確人生態(tài)度，始終保持積極向上，自信樂觀的心態(tài)，保持旺盛的學(xué)習(xí)、工作熱情，樹立知足、感恩、豁達(dá)和積極進(jìn)取的生活態(tài)度，用良好的精神態(tài)度影響身邊的人；參加的有益社會(huì)實(shí)踐，提高人格修養(yǎng)，最終塑造健全的人格。
四、養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣
�。�1）培育自律精神， 強(qiáng)化自我教育與管理，自覺改掉不良習(xí)慣， 有意識(shí)地培養(yǎng)良好的文明意識(shí)和行為習(xí)慣；（2）具備良好的儀表儀態(tài)禮儀、交談禮儀、服飾禮儀、工作禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等；（3）自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，以母校為榮，尊師重教，關(guān)愛同學(xué)。
嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課、有事課前請(qǐng)假，遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)教學(xué)設(shè)施等；與同學(xué)和睦相處，尊重他人隱私及個(gè)人習(xí)慣；保持寢室整潔、美觀，不抽煙，不酗酒，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生；增強(qiáng)消防安全意識(shí)，節(jié)約用水，保護(hù)公共物品，遵守宿舍管理的規(guī)章制度等；文明上網(wǎng)，文明健身，自尊自愛，舉止言行得當(dāng)；遵守紀(jì)律，待人有禮，文明用語，不說臟話，不打架；衣著整潔，舉止端莊；愛護(hù)公物，文明離校，保護(hù)校園環(huán)境等。（作者單位：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理學(xué)院）
