試析校園集體舞——異樣校園文化
2016-04-14 18:39:34 安裝信息網(wǎng)
論文摘要：校園集體舞——校園文化的另一種
論文關鍵詞：校園,集體舞,校園文化,另一種
于文
“湖邊的柳梢把信報，春天歸來了，魚兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了，淘氣的畫眉躍上枝頭，眨著眼睛偷偷地瞧……校園多美好，處處有芳草，待到明朝果實累累風光更妖嬈�！�
伴著這歡快優(yōu)美的旋律，跳起輕松活潑的舞蹈，每到大課間的時候，整個校園頓時活力四射、激情飛揚。看女同學落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了校園里一道亮麗的風景。
陽光體育是在教育部提倡“集體舞進校園”的背景下，以陽光體育為指導思想，為切實保證學生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身運動觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵭刑�。同時校園集體舞還可以促進學生之間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力；讓更多的學生參與到藝術活動中，學會享受藝術；營造積極向上的學風。
在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一要求下，我校隨即開始校園集體舞的學習、展示和評比活動。本人做為學校的一名教師同時又是一名班主任，每天和學生們摸爬滾打在一起，通過組織他們學習、演練、比賽，自已對此頗有感情，下面談本人對于學生跳校園集體舞的幾點體會。
一、校園集體舞是一種全新的嘗試，對于繁榮校園文化，提高學生體質(zhì)起著積極的促進作用。
“如果整天只知道學習或者工作的人，即使聰明也會慢慢變成傻瓜�！睂W習文化知識固然重要，但有好的身體更為重要。因為只有身體好，學習才能夠更好。校園文化建設包括學校物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設。校園文化的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。校園集體舞是校園文化中精神文化的一種非常好的表現(xiàn)形式。這一活動的目的是要讓廣大學生走出教室，走進大自然，走到陽光下，積極主動地參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣，促進在校學生的身體素質(zhì)進一步提高，豐富校園文化生活，營造良好的校園人文環(huán)境。
二、校園集體舞是藝術美與人文教育的有機結合，有利地促進了學校的教學工作和德育工作。
從表面上看，跳集體舞是一項很普通、很平常的活動，可它蘊涵著人與人之間要團結協(xié)作、互助互愛、友好相處的真諦。事實證明，只有引導學生參與符合他們年齡、興趣的各類體育活動，才可能讓他們真正樂在其中。
三、校園集體舞有健身作用，更有助于培養(yǎng)學生的文明禮儀。
剛開始跳的時候，同學們對它還有一些畏難情緒，有一些學生跳起來還很吃力，但是經(jīng)過一段時間的鍛煉后，漸漸適應了。學生們感到身體比原來強壯了許多，生病的次數(shù)也少了，漸漸地熱愛起這令人興奮的體育舞蹈。現(xiàn)在若是哪天天氣不好，刮風下雨的不能上大課間了，同學們就會很泄氣。另外集體舞還能培養(yǎng)一個人的文明、高雅的氣質(zhì)。在校園集體舞的男生躬身邀請女生，女生伸手禮貌回應，男女生都表現(xiàn)的彬彬有禮，舉手投足間盡顯優(yōu)雅風度。這對于學生們來說不僅是一次鍛煉身體的機會，更是禮儀的培養(yǎng)，文明的熏陶。
四、校園集體舞有助于提高學生的審美情趣。
校園集體舞集音樂、舞蹈、體操為一體，是體育與藝術的完美結合，跳起來，跳者和觀者都有美的享受。這是進行美育最直觀、最形象的手段和形式。既能讓學生鍛煉身體，又能提高學生審美情趣，。
五、校園集體舞有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
校園集體舞是一種綜合舞蹈，是一個美的統(tǒng)一體，是一種動態(tài)的校園文化。這套校園集體舞運動節(jié)奏鮮明，剛勁有力，灑脫自然，且變化頻率快，風格獨樹一幟。以前的廣報播體操都是單個人獨自完成，不需要伙伴的配合。而校園集體舞不但需要舞伴，每一個動作結束之后，還要交換舞伴。這就需要孩子們依靠豐富的想像和感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵，從而激發(fā)學生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。
在校園里推廣集體舞是一個很好的創(chuàng)意�，F(xiàn)在的學校大多仍在應試教育的指揮棒下，只重視學習成績，不顧學生終合素質(zhì)的培養(yǎng)。對于朝氣蓬的學生，集體舞受到了他們的喜愛，跳集體舞成了一次很好的放松。校園集體舞符合青少年身心成長的特點，應大力提倡。
論文關鍵詞：校園,集體舞,校園文化,另一種
于文
“湖邊的柳梢把信報，春天歸來了，魚兒擺尾劃破湖面，云兒在浪里搖，密林深處書聲瑯瑯鳥兒都醉了，淘氣的畫眉躍上枝頭，眨著眼睛偷偷地瞧……校園多美好，處處有芳草，待到明朝果實累累風光更妖嬈�！�
伴著這歡快優(yōu)美的旋律，跳起輕松活潑的舞蹈，每到大課間的時候，整個校園頓時活力四射、激情飛揚。看女同學落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了校園里一道亮麗的風景。
陽光體育是在教育部提倡“集體舞進校園”的背景下，以陽光體育為指導思想，為切實保證學生每天鍛煉一小時，豐富校園文化生活，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身運動觀，確�！敖】档谝弧钡乃枷肼涞綄嵭刑�。同時校園集體舞還可以促進學生之間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力；讓更多的學生參與到藝術活動中，學會享受藝術；營造積極向上的學風。
在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一要求下，我校隨即開始校園集體舞的學習、展示和評比活動。本人做為學校的一名教師同時又是一名班主任，每天和學生們摸爬滾打在一起，通過組織他們學習、演練、比賽，自已對此頗有感情，下面談本人對于學生跳校園集體舞的幾點體會。
一、校園集體舞是一種全新的嘗試，對于繁榮校園文化，提高學生體質(zhì)起著積極的促進作用。
“如果整天只知道學習或者工作的人，即使聰明也會慢慢變成傻瓜�！睂W習文化知識固然重要，但有好的身體更為重要。因為只有身體好，學習才能夠更好。校園文化建設包括學校物質(zhì)文化建設、精神文化建設和制度文化建設。校園文化的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。校園集體舞是校園文化中精神文化的一種非常好的表現(xiàn)形式。這一活動的目的是要讓廣大學生走出教室，走進大自然，走到陽光下，積極主動地參與體育鍛煉，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣，促進在校學生的身體素質(zhì)進一步提高，豐富校園文化生活，營造良好的校園人文環(huán)境。
二、校園集體舞是藝術美與人文教育的有機結合，有利地促進了學校的教學工作和德育工作。
從表面上看，跳集體舞是一項很普通、很平常的活動，可它蘊涵著人與人之間要團結協(xié)作、互助互愛、友好相處的真諦。事實證明，只有引導學生參與符合他們年齡、興趣的各類體育活動，才可能讓他們真正樂在其中。
三、校園集體舞有健身作用，更有助于培養(yǎng)學生的文明禮儀。
剛開始跳的時候，同學們對它還有一些畏難情緒，有一些學生跳起來還很吃力，但是經(jīng)過一段時間的鍛煉后，漸漸適應了。學生們感到身體比原來強壯了許多，生病的次數(shù)也少了，漸漸地熱愛起這令人興奮的體育舞蹈。現(xiàn)在若是哪天天氣不好，刮風下雨的不能上大課間了，同學們就會很泄氣。另外集體舞還能培養(yǎng)一個人的文明、高雅的氣質(zhì)。在校園集體舞的男生躬身邀請女生，女生伸手禮貌回應，男女生都表現(xiàn)的彬彬有禮，舉手投足間盡顯優(yōu)雅風度。這對于學生們來說不僅是一次鍛煉身體的機會，更是禮儀的培養(yǎng)，文明的熏陶。
四、校園集體舞有助于提高學生的審美情趣。
校園集體舞集音樂、舞蹈、體操為一體，是體育與藝術的完美結合，跳起來，跳者和觀者都有美的享受。這是進行美育最直觀、最形象的手段和形式。既能讓學生鍛煉身體，又能提高學生審美情趣，。
五、校園集體舞有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
校園集體舞是一種綜合舞蹈，是一個美的統(tǒng)一體，是一種動態(tài)的校園文化。這套校園集體舞運動節(jié)奏鮮明，剛勁有力，灑脫自然，且變化頻率快，風格獨樹一幟。以前的廣報播體操都是單個人獨自完成，不需要伙伴的配合。而校園集體舞不但需要舞伴，每一個動作結束之后，還要交換舞伴。這就需要孩子們依靠豐富的想像和感悟去表現(xiàn)這些動作的內(nèi)涵，從而激發(fā)學生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。
在校園里推廣集體舞是一個很好的創(chuàng)意�，F(xiàn)在的學校大多仍在應試教育的指揮棒下，只重視學習成績，不顧學生終合素質(zhì)的培養(yǎng)。對于朝氣蓬的學生，集體舞受到了他們的喜愛，跳集體舞成了一次很好的放松。校園集體舞符合青少年身心成長的特點，應大力提倡。
關鍵字：社會科學
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