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　　習(xí)近平總書(shū)記在2014年5月4日在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話中指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要……青年要從現(xiàn)在做起、從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會(huì)去�！盵1]高校班級(jí)團(tuán)支部的建設(shè)，必須由社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)，幫助廣大團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才，從而實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的目標(biāo)。

　　一、高校班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)存在的困境

　　1.班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)目標(biāo)和效果存在較大差距。

　　關(guān)于高校共青團(tuán)組織建設(shè)，習(xí)近平總書(shū)記明確指出：“團(tuán)的工作要把培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線�！盵2]各高校團(tuán)組織依照黨中央的要求和團(tuán)的十七大精神，開(kāi)展各種工作和活動(dòng)，用“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)團(tuán)員青年，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)和幫助廣大團(tuán)員進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員先鋒模范作用，增強(qiáng)團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，努力實(shí)現(xiàn)黨的十八大提出“立德樹(shù)人”的思想政治教育任務(wù)。

　　在高校共青團(tuán)工作中，團(tuán)支部要組織團(tuán)員青年學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論、團(tuán)的基本知識(shí)和規(guī)章制度教育，開(kāi)展思想道德教育等活動(dòng)。近年來(lái)，我國(guó)的高校一直在不斷擴(kuò)招，班級(jí)團(tuán)支部人數(shù)增多，學(xué)生團(tuán)干部的工作能力和水平有待提高，團(tuán)支部很難將工作做得精細(xì)化，也難以真正落實(shí)每一項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)工作職能，因而工作實(shí)際效果大打折扣。針對(duì)團(tuán)員青年的工作，只能按部就班地進(jìn)行程序性活動(dòng)，完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。

　　2.班級(jí)團(tuán)的制度在團(tuán)建中缺失。

　　中國(guó)共青團(tuán)章程是共青團(tuán)工作的“憲法”，各高校依據(jù)團(tuán)章，制定了各項(xiàng)工作制度。但是，在班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)中，卻沒(méi)有團(tuán)的班級(jí)制度。因此，團(tuán)支部的工作，呈現(xiàn)出隨意性、不規(guī)范性等問(wèn)題，以至于團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)可度降低。例如，按照?qǐng)F(tuán)的工作制度，要對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行“年度團(tuán)籍注冊(cè)”，按照《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員證管理暫行條例》和各高校的團(tuán)內(nèi)制度，都規(guī)定了“年度團(tuán)籍注冊(cè)”的相關(guān)要求，有“注冊(cè)條件、注冊(cè)程序”等內(nèi)容，然而在實(shí)際工作中，就變成了團(tuán)支部委員收齊團(tuán)員證，拿到團(tuán)委或團(tuán)總支，蓋章了事。按照?qǐng)F(tuán)內(nèi)規(guī)章制度，團(tuán)支部要認(rèn)真組織團(tuán)員進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。筆者對(duì)河南省某本科高校進(jìn)行訪談?wù){(diào)查，在團(tuán)支部中，思想理論的學(xué)習(xí)要求以自學(xué)為主，集體學(xué)習(xí)為輔；對(duì)其理論學(xué)習(xí)效果進(jìn)行了解，大部分團(tuán)員青年對(duì)時(shí)事政治都很關(guān)心，但是對(duì)于黨和國(guó)家出臺(tái)具體政策的原因和目標(biāo)等內(nèi)容不甚了解。

　　依據(jù)團(tuán)章，“對(duì)于模范履行團(tuán)員義務(wù)、在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的事業(yè)中有顯著成績(jī)的團(tuán)員，團(tuán)的組織應(yīng)當(dāng)給以獎(jiǎng)勵(lì)”[3]。因此，高校每年在“五四”青年節(jié)進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員等活動(dòng)，并且制定了相關(guān)的辦法。然而在班級(jí)團(tuán)支部這個(gè)最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，卻存在較大的問(wèn)題。由于班級(jí)團(tuán)支部制度的缺失和操作的隨意性，評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)，出現(xiàn)了不良現(xiàn)象，將名額下發(fā)到各團(tuán)支部后，無(wú)法公平推選出優(yōu)秀分子，導(dǎo)致預(yù)期和結(jié)果不對(duì)等。不僅是校團(tuán)委監(jiān)督不夠，院團(tuán)支部、班級(jí)團(tuán)支部落實(shí)不到位，規(guī)定的制度最終沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

　　3.班級(jí)團(tuán)支部工作的動(dòng)力不足。

　　班級(jí)團(tuán)支部工作存在動(dòng)力不足的情況。由于班級(jí)活動(dòng)關(guān)系到對(duì)成員的吸引力，進(jìn)而影響到班級(jí)成員參與班級(jí)活動(dòng)的積極性與參與度。目前，高校班級(jí)團(tuán)支部工作主要為：思想政治理論學(xué)習(xí)會(huì)、向上級(jí)黨組織推優(yōu)、五四評(píng)優(yōu)評(píng)先、其他團(tuán)支部活動(dòng)等，這些活動(dòng)存在一定的務(wù)虛情況。其中的一些活動(dòng)，與班委會(huì)開(kāi)展的工作重疊，而且班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，這也造成一些青年團(tuán)員對(duì)團(tuán)支部工作和團(tuán)干的不認(rèn)可。學(xué)生期望的團(tuán)支部活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)際開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容不相符合，學(xué)生更多地想?yún)⒓右恍��?shí)踐和休閑娛樂(lè)的活動(dòng)。隨著學(xué)分制的推行，班級(jí)的物理存在形態(tài)逐漸淡化。靈活的學(xué)分制實(shí)行，給同學(xué)們帶來(lái)了極大方便，同時(shí)也在校園里形成了“同班不同學(xué)，同學(xué)不同班”的尷尬，這弱化了班級(jí)團(tuán)支部活動(dòng)的開(kāi)展，為工作的開(kāi)展設(shè)置了難題。社團(tuán)活動(dòng)、院�；顒�(dòng)的大面積開(kāi)展給班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)留下不多的空間，造成了班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展活動(dòng)的動(dòng)力不足，學(xué)生積極性不高。

　　在班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)中，既存在著“有法可依”，又存在著“有法不依”，也存在著“無(wú)規(guī)可依”的情況。班級(jí)團(tuán)支部工作，沒(méi)有主動(dòng)性，完全是按照上級(jí)團(tuán)組織安排開(kāi)展工作，內(nèi)部活力不夠、約束力不強(qiáng)等問(wèn)題。

　　二、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)組織建設(shè)

　　1.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)團(tuán)干教育培養(yǎng)。

　　在支部工作中，必須明確支部委員的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)支部?jī)?nèi)涵建設(shè)，才能在團(tuán)支部建設(shè)中發(fā)揮出它的戰(zhàn)斗力、凝聚力。要做好團(tuán)干部的選拔、考核工作，建設(shè)科學(xué)、規(guī)范的團(tuán)干部考核制度，獎(jiǎng)懲分明且嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流，在團(tuán)組織中形成大家共同學(xué)習(xí)的良好氛圍；團(tuán)干部自身要投入到活動(dòng)或者學(xué)習(xí)中使其綜合能力得到鍛煉和提高。班級(jí)團(tuán)干要主動(dòng)工作，與班委會(huì)形成合力，解決班級(jí)工作中存在的問(wèn)題。

　　高校團(tuán)支部的學(xué)生干部既是學(xué)生，又是班級(jí)工作的負(fù)責(zé)人；既要服務(wù)同學(xué)，又要聯(lián)系上級(jí)。因此在這個(gè)過(guò)程中，既要加強(qiáng)團(tuán)干教育和培養(yǎng)，更要有長(zhǎng)效機(jī)制，照顧學(xué)生的成長(zhǎng)需求，避免工作流于形式。

　　2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部開(kāi)展工作。 　　高校班級(jí)中的大部分成員均為共青團(tuán)員，團(tuán)支部作為“班級(jí)中的群眾組織，主要負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)中廣大團(tuán)員進(jìn)行教育管理，同時(shí)還要做好新團(tuán)員發(fā)展、開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)、向黨組織推優(yōu)及完成上級(jí)團(tuán)組織交辦的任務(wù)等工作，是黨組織的助手和后備軍”[4]。班級(jí)團(tuán)支部工作，必須在社會(huì)價(jià)值觀層面上體現(xiàn)出“自由、平等、公正、法治”的思想，要正確引導(dǎo)團(tuán)員青年認(rèn)識(shí)自由和平等理念，在具體工作中實(shí)現(xiàn)公正和法治；在個(gè)人價(jià)值觀層面，要幫助團(tuán)員青年認(rèn)識(shí)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，而且要在實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

　　班級(jí)團(tuán)支部組織志愿者廣泛開(kāi)展切實(shí)可行的志愿服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年深入社會(huì)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化入心。從基礎(chǔ)文明做起，必須使團(tuán)員青年認(rèn)識(shí)到，刻苦努力學(xué)習(xí)是本質(zhì)，就是“敬業(yè)”；學(xué)習(xí)過(guò)程中要態(tài)度端正、禁絕弄虛作假，這就是“誠(chéng)信”；在互相切磋中提升認(rèn)識(shí)，這就是“友善”；最終提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，推動(dòng)“文明校園”建設(shè)，這就是“愛(ài)國(guó)”，不斷增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的文明意識(shí)，提升道德實(shí)踐的自覺(jué)性。開(kāi)展富有時(shí)代特點(diǎn)，和符合青年特點(diǎn)的班級(jí)團(tuán)支部文化活動(dòng)，展示出個(gè)高校團(tuán)員青年熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)學(xué)校、積極向上的良好精神面貌。

　　3.重視發(fā)揮中國(guó)傳統(tǒng)文化在班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)中的作用。

　　對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀，習(xí)近平總書(shū)記指出，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國(guó)共青團(tuán)是植根于中國(guó)社會(huì)，班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，也要重視中國(guó)傳統(tǒng)文化的作用，充分汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同的時(shí)代價(jià)值。

　　我國(guó)高校中的青年學(xué)生，大都接受過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育。高校班級(jí)團(tuán)支部要充分利用各高校教學(xué)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，充分利用校內(nèi)博物館、校史館、圖書(shū)館、檔案館、展覽館、紀(jì)念館、美術(shù)館等育人載體，深入挖掘校內(nèi)的故居舊址、歷史遺跡、文化遺產(chǎn)、景觀景點(diǎn)和校史、院史、學(xué)科史、人物史等豐富的教育資源，通過(guò)形式多樣、載體多樣、內(nèi)容多樣的活動(dòng)體現(xiàn)“家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)”等教育內(nèi)容，切實(shí)發(fā)揮其獨(dú)特的文化育人和精神陶冶作用。

　　4.建設(shè)團(tuán)支部文明公約，實(shí)現(xiàn)班級(jí)團(tuán)支部工作規(guī)范化。

　　黨中央提出“要把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為社會(huì)治理的重要內(nèi)容，融入制度建設(shè)和治理工作中……完善市民公約、村規(guī)民約、學(xué)生守則、行業(yè)規(guī)范，強(qiáng)化規(guī)章制度實(shí)施力度，在日常治理中鮮明彰顯社會(huì)主流價(jià)值”[5]。班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，就要建立團(tuán)支部文明公約，作為一種制度約束力，實(shí)現(xiàn)工作規(guī)范化。班級(jí)團(tuán)組織支部是班級(jí)工作的重要組成部分，要對(duì)照社會(huì)主義核心價(jià)值觀，依據(jù)團(tuán)章，結(jié)合當(dāng)代團(tuán)員青年的特點(diǎn)，制定團(tuán)支部文明公約，形成向心力，才能發(fā)揮團(tuán)支部的先進(jìn)模范作用，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，完成上級(jí)團(tuán)組織布置的任務(wù)。如果班級(jí)團(tuán)組織工作有章可循、有規(guī)必依，那團(tuán)支部就能夠在學(xué)生中發(fā)揮出執(zhí)行力，班級(jí)團(tuán)組織的素質(zhì)就能得到很大的提高，學(xué)校嚴(yán)格的要求和制度也就能夠很好地完成并且實(shí)施。在實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)“平等、公正、法治”，使團(tuán)員青年逐步形成社會(huì)責(zé)任感，不敷衍了事，意識(shí)到自己的責(zé)任與使命。

　　5.綜合運(yùn)用多種方式，發(fā)揮團(tuán)支部的創(chuàng)造性。

　　現(xiàn)今的社會(huì)是信息化的社會(huì)，廣大青年團(tuán)員，與新媒體、時(shí)尚元素之間的聯(lián)系更加緊密。團(tuán)十七大的報(bào)告提出：“在共青團(tuán)的各項(xiàng)工作和建設(shè)中，充分發(fā)揮新媒體的作用，特別要把新媒體的作用，……善于運(yùn)用微博、微信、微視頻、即時(shí)通信、社交網(wǎng)站等青年檄文樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展工作�！盵6]

　　早已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)駕輕就熟的大學(xué)生青年，網(wǎng)絡(luò)覆蓋了他們的生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)，要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化，拓寬班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)平臺(tái)。綜合運(yùn)用QQ群、微博、微信等新媒體平臺(tái)，開(kāi)辟互動(dòng)板塊和話題專(zhuān)欄，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，加強(qiáng)正面思想引導(dǎo)，推動(dòng)形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和濃厚輿論氛圍。在工作中，利用“微”這一形式，及時(shí)將時(shí)事要聞、工作制度、先進(jìn)典型、青年信息，傳播給團(tuán)員青年，主動(dòng)融入青年，幫助團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才。

　　結(jié)語(yǔ)

　　團(tuán)的十七大提出，要“著力推動(dòng)團(tuán)的組織的廣泛覆蓋、提升活力、延展手臂”[7]，高校共青團(tuán)組織在全團(tuán)工作中處于基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，要求“班級(jí)團(tuán)支部為重點(diǎn)加強(qiáng)高校團(tuán)組織建設(shè)”[7]，引導(dǎo)團(tuán)員青年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。