探討社會主義核心價值觀在大學生思想政治教育中的地位和實現(xiàn)途徑
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黨的十八大提出，積極培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，倡導富強、民主、文明、和諧；倡導自由、平等、公正、法治；倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會主義核心價值觀是社會主義精神文明建設(shè)的最新成果，是全體中華兒女的共同價值追求和行為準則。伴隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展和改革開放的不斷深入，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了深刻的變化，對大學生的思維方式和價值觀念產(chǎn)生了深刻的影響。個人主義、享樂主義等不良思想在一些學生中蔓延。社會主義核心價值觀吸收了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和人類文明的優(yōu)秀成果，對大學生思想政治教育有著很好的指導意義和巨大的推動作用。
一、社會主義核心價值觀在大學生思想政治教育中的地位
社會主義核心價值觀有利于將大學生培養(yǎng)成合格的社會主義建設(shè)者和接班人。富強、民主、文明、和諧是社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，也是實現(xiàn)“中國夢”的本質(zhì)要求。當代大學生都是90后，自我意識強，個性鮮明，一部分學生政治信仰迷茫，理想信念模糊，不善于將個人奮斗目標和國家前途命運結(jié)合起來。社會主義核心價值觀保證了大學生思想政治教育沿著正確的政治方向前進，使大學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，樹立中國特色社會主義的遠大理想，明確自己在建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家進程中的歷史使命。
社會主義核心價值觀有利于將大學生培養(yǎng)成合格的現(xiàn)代公民。大學生公民教育就是對在校大學生這一特殊公民群體進行的公民教育，主要是指培養(yǎng)大學生有效地參與國家和社會公共生活，能夠維護權(quán)利與履行義務(wù)，具有自由、公平、民主、法律意識和行為的現(xiàn)代公民素質(zhì)的各種教育活動，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格優(yōu)秀的社會成員。自由、平等、公正、法治是現(xiàn)代文明國家的共同價值追求，也是我國社會主義政治建設(shè)的重要內(nèi)容，需要全體公民的認同和踐行。大學生的社會文明意識、社會參與意識不斷增強，大學生作為公民的主體性不斷成熟。
社會主義核心價值觀有利于將大學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。大學生思想政治教育的重要原則就是以人為本，以德為先，德育是思想政治教育的首要任務(wù)。道德素質(zhì)是人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的首要方面，是實現(xiàn)人才個人價值和社會價值的基礎(chǔ)。愛國、敬業(yè)、誠信、友善是對個人的基本道德要求，涵蓋了個人活動和社會生活的主要方面。社會主義核心價值觀讓大學生德育更加貼近現(xiàn)實，貼近生活，貼近學生，有著很強的針對性、可行性和指導性。
二、社會主義核心價值觀在大學生思想政治教育中的實現(xiàn)途徑
思想政治理論課是培育社會主義核心價值觀的主課堂。社會主義核心價值觀需要大學生認知、認同和踐行，認知和認同是踐行的基礎(chǔ)。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生認知和認同社會主義核心價值觀的重要途徑。毛澤東思想概論、鄧小平理論和形勢政策課等讓大學生加深對富強、民主、文明、和諧的國家目標的理解。法律基礎(chǔ)幫助大學生樹立自由、平等、公正、法治的價值觀念。思想道德修養(yǎng)幫助大學生養(yǎng)成愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德品質(zhì)。
校園文化建設(shè)是培育社會主義核心價值觀的主陣地。校園文化是大學生豐富知識、增長才干、磨煉意志的重要平臺和載體，具有重要的育人功能。要開展豐富多彩、積極向上的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)等校園文化活動，大力宣傳弘揚社會主義核心價值觀。讓社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)大學生的精神成長。將社會主義核心價值觀融入到大學生德育、智育和美育中，增強社會主義核心價值觀的吸引力和感召力。
社會實踐是踐行社會主義核心價值觀的主渠道。大學生思想政治教育不能脫離現(xiàn)實實踐活動，陷入到空洞、刻板的理論說教，必須堅持理論和實踐相結(jié)合的原則，既要重視大學生課堂理論教育，又要注重引導大學生深入了解和服務(wù)社會。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解國情、練就本領(lǐng)和培養(yǎng)品格具有不可替代的作用。培育和踐行社會主義核心價值觀必須堅持知行統(tǒng)一，注重實效性，社會主義核心價值觀要從學生的思想認識轉(zhuǎn)化成實際行動。通過社會調(diào)查、參觀訪問，引導學生走出校門，深入基層，深入群眾，提升對建設(shè)富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的信心。引導大學生利用專業(yè)知識，回報社會，參與形式多樣的義務(wù)服務(wù)活動，踐行自由、平等、公正、法治的價值理念。通過科技發(fā)明、勤工助學等活動培養(yǎng)愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德品質(zhì)。
