淺談陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展的背景、歸因與實(shí)施舉措
相關(guān)鏈接： 北京安全網(wǎng) 北京質(zhì)量網(wǎng) 北京論文網(wǎng) 北京資訊網(wǎng)
論文導(dǎo)讀：2006年12月20日教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央共同成立全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。
關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，開展背景，歸因，實(shí)施舉措
研究背景: 2006年的10月，教育部、國(guó)家體育總局等部門聯(lián)合發(fā)布了全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況，學(xué)生體質(zhì)健康狀況存在著一些突出問(wèn)題，引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈反響。一些社會(huì)知名人士紛紛呼吁全社會(huì)要關(guān)注青少年體質(zhì)健康，重視青少年的體育工作，青少年體質(zhì)健康存在的突出問(wèn)題也引起了中央領(lǐng)導(dǎo)、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，要求各級(jí)黨委和政府高度重視全社會(huì)關(guān)心和支持。2006年12月20日教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央共同成立全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施細(xì)則，領(lǐng)導(dǎo)和組織全國(guó)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。2007年04月23日，胡錦濤總書記主持中共中央政治局會(huì)議，研究加強(qiáng)青少年體育工作。這引起國(guó)人的深思：青少年身體素質(zhì)成中南海議題意味著啥？為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央決定于4月29日在全國(guó)范圍內(nèi)全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。
1. 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的客觀背景現(xiàn)實(shí)
這是一組具有強(qiáng)烈警示意義的數(shù)據(jù)：2006年9月，國(guó)家體育總局、教育部等部門發(fā)布的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)表明，青少年學(xué)生的部分體能素質(zhì)指標(biāo)近二十年來(lái)持續(xù)下降。在2005年高校招生中，有85%的考生報(bào)考專業(yè)受限；在近兩年的征兵工作中，有63.7%的高中畢業(yè)生因體檢不合格被淘汰……
新華網(wǎng)北京7月9日電:新近公布的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告表明，由于缺少體育運(yùn)動(dòng)，中國(guó)中學(xué)生體質(zhì)健康狀況日益下降，學(xué)生肥胖率在過(guò)去的5年內(nèi)迅速增長(zhǎng)，在一些大城市，肥胖學(xué)生的人數(shù)增長(zhǎng)速度更快。北京市教委最近公布的北京學(xué)生體質(zhì)狀況調(diào)查結(jié)果顯示，北京學(xué)生身高、體重、胸圍等形態(tài)發(fā)育指標(biāo)持續(xù)增長(zhǎng)，但是肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降。中學(xué)生血壓偏高的比例超過(guò)一半，高中生超過(guò)了60％。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。學(xué)生肥胖率比5年前增長(zhǎng)了50％，學(xué)生視力低下的檢出率為52％�！豆と巳�?qǐng)?bào)》9日刊發(fā)的一篇報(bào)道說(shuō)，不僅學(xué)生階段的青少年一代在迅速變胖，整個(gè)未成年人群體都在遭受肥胖的困擾。特別是近十年來(lái)，青少年學(xué)生的耐力、力量等部分體能指標(biāo)，以及肺活量水平持續(xù)下降的速度加劇。超重和肥胖學(xué)生的比例迅速的增加，視力不良率居高不下。肥胖的問(wèn)題，城市比鄉(xiāng)村的比例要高不少，而且城市增長(zhǎng)比較快，男生肥胖的要比女生多。記得有媒體報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)事實(shí)：在中日少年夏令營(yíng)中，中國(guó)孩子身體遠(yuǎn)不如日本孩子。在中、日、韓三國(guó)學(xué)生參與的定向挑戰(zhàn)對(duì)抗賽中，我國(guó)青少年的身體素質(zhì)仍然不如我們亞洲鄰邦。然而，這樣令人擔(dān)憂的中國(guó)青少年身體素質(zhì)狀況，至今還沒有得到明顯的改善。一些學(xué)生參加軍訓(xùn)就暈倒了甚至休克了，這樣的身體素質(zhì)的學(xué)生，怎么不令人擔(dān)憂��？
2. 問(wèn)題其實(shí)有來(lái)已久,歸因落實(shí)很難一蹴而就
青少年體質(zhì)指標(biāo)多年來(lái)下降的根子在哪里？“素質(zhì)教育貫徹乏力，應(yīng)試教育的觀念依舊強(qiáng)烈。由此造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，沒有時(shí)間進(jìn)行必要的體育鍛煉，導(dǎo)致體育鍛煉說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)就不要的現(xiàn)象。”
由于現(xiàn)代生活方式的轉(zhuǎn)變，健康的觀念、全民健身的氛圍尚未形成，不正確的人才觀、教育觀、家庭成才觀、育子觀，仍然制約著青少年的健康成長(zhǎng)。一些地方的黨委、政府對(duì)青少年健康缺乏應(yīng)有的關(guān)注和重視，導(dǎo)致學(xué)校體育工作的開展受到嚴(yán)重的影響，國(guó)家關(guān)于學(xué)校體育工作的要求和措施得不到落實(shí)，體育場(chǎng)地設(shè)施不足，體育課、體育活動(dòng)的時(shí)間得不到保證，青少年學(xué)生的耐力、力量等部分體能指標(biāo)，以及肺活量水平持續(xù)的下降。特別是近十年來(lái)，下降的速度加劇。
2.1 強(qiáng)勢(shì)決定弱勢(shì), 弱勢(shì)服從強(qiáng)勢(shì)的心理意識(shí)
南方都市報(bào)4月28日社論說(shuō)推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，要善于引導(dǎo)學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生心理是次，引導(dǎo)老師特別是校長(zhǎng)的心理才是主。最簡(jiǎn)單的理由就是：學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中處于弱勢(shì)，教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)就不一樣了，他們的心理和執(zhí)行力直接決定著陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的成功。已故教育家、曾經(jīng)是南開中學(xué)校長(zhǎng)的張伯苓說(shuō)：“教育里沒有了體育，教育就不完全，提倡體育目的，不僅在學(xué)校而在社會(huì)。”反觀今日之校長(zhǎng)，要么以公務(wù)繁忙為由，要么以應(yīng)試教育為命，要么把體育放在一個(gè)與成績(jī)對(duì)抗的位置上，根本沒有意識(shí)到體育的價(jià)值和魅力，如此怎能搞好體育。
2.2 評(píng)價(jià)體系圍著考試轉(zhuǎn)，學(xué)生體育鍛煉成了“一條短腿”
在社會(huì)就業(yè)壓力大、生存競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)分?jǐn)?shù)的期待愈來(lái)愈高。與此同時(shí)，衡量學(xué)校和教師業(yè)績(jī)的評(píng)價(jià)體系主要還是中考、高考成績(jī)，學(xué)校和教師整天圍著分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，無(wú)暇顧及甚至忽視了對(duì)學(xué)生體能的培養(yǎng)。無(wú)論是社會(huì)群體性的體育鍛煉還是學(xué)校體育課，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都成了“一條短腿”。除此之外，“家長(zhǎng)思想偏見、行動(dòng)上誤導(dǎo)，社會(huì)體育鍛煉資源整合不夠，生活方式的轉(zhuǎn)變等原因，也使得孩子們對(duì)體育活動(dòng)的積極性不斷下降。”
3. 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施舉措
啟動(dòng)和開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，就是希望利用該活動(dòng)吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮。它是新時(shí)期加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，其目的是在各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。對(duì)此教育部和國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央出臺(tái)了有關(guān)措施。
3.1 教育部門端正思想加強(qiáng)青少年體育工作,教育部出臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校體育工作八大措施
加強(qiáng)青少年體育需要各級(jí)高度重視，形成各部門其齊抓共管，全社會(huì)廣泛參與的青少年體育格局。同時(shí)，需要我們教育部?jī)?nèi)進(jìn)一步端正教育思想、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育的課程改革，切實(shí)解決學(xué)生過(guò)重的體育負(fù)重。同時(shí)，教育部要按照中共中央23號(hào)會(huì)議提出的要求，教育部學(xué)生體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作副司長(zhǎng)廖文科在教育部25日舉行了4次例行新聞發(fā)布會(huì)，介紹教育部貫徹落實(shí)中央政治局會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育工作，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)情況，以及近期在加強(qiáng)青少年體育工作方面要重點(diǎn)做好的工作。近一個(gè)時(shí)期，教育部出臺(tái)的有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的八個(gè)主要措施和政策。為了確保措施和政策的實(shí)施,又提出了六個(gè)工作重點(diǎn)。
3.2 教育部將抬升體育教學(xué)地位
教育部將抬升體育教學(xué)在學(xué)校整體教學(xué)中的地位。近10年來(lái)，青少年體質(zhì)下降的速度加劇。超重和肥胖學(xué)生的比例迅速增加，視力不良率居高不下。今后在高校錄取過(guò)程中，要通過(guò)學(xué)校組織高校新生的體育測(cè)試；如果某一個(gè)省份的生源連續(xù)3年體質(zhì)都落后，就要削減高校在該省份的錄取比例。增加體育教學(xué)在學(xué)校整體教學(xué)中的權(quán)重。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)制度，將達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)作為“學(xué)生評(píng)選三好生”的基本條件之一，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉；在新的課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，較大幅度地增加體育課時(shí)；實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，推動(dòng)體育考試內(nèi)容和方法的改革，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真上好體育課，積極參加體育鍛煉。增加學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間；開展體育和藝術(shù)“2＋1”的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，在上好體育課、藝術(shù)課，積極參加課外文體活動(dòng)的同時(shí)，至少掌握兩個(gè)能夠經(jīng)常鍛煉的體育項(xiàng)目和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。還要建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與公告制度。定期監(jiān)測(cè)和公布學(xué)生體質(zhì)健康狀況，促進(jìn)學(xué)校、家長(zhǎng)和全社會(huì)關(guān)心和重視學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
3.3 將來(lái)專門建立學(xué)校體育的督導(dǎo)制度
近年來(lái)學(xué)校體育鍛煉落實(shí)情況并不樂(lè)觀，過(guò)分強(qiáng)調(diào)升學(xué)而忽視了學(xué)生的健康。所以，我們?cè)谘芯拷窈蠊ぷ鳟?dāng)中，要建立一種專門學(xué)校體育的專項(xiàng)督導(dǎo)制度。全國(guó)政協(xié)委員、人大代表建議：“標(biāo)本要兼治”、“軟硬一起抓”。“標(biāo)本要兼治”是指政府要制定“減負(fù)”的嚴(yán)格規(guī)定，并切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的違法違紀(jì)行為。根據(jù)國(guó)家現(xiàn)有的政策措施，專門對(duì)學(xué)校體育工作進(jìn)行督導(dǎo)，同時(shí)在綜合性督導(dǎo)當(dāng)中，要把學(xué)校體育，包括學(xué)生的體育健康情況，在綜合評(píng)價(jià)當(dāng)中加大權(quán)利，通過(guò)方方面面促進(jìn)各地方領(lǐng)導(dǎo)重視。“每天一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)必須有制度上的保障。”全國(guó)人大代表、上海市教委副主任瞿鈞說(shuō)，要求每所學(xué)校把課表列出來(lái)公布，要接受教育督學(xué)的檢查，一看課表排沒排，再看執(zhí)行如何，對(duì)初三、高三畢業(yè)班進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控。尤其是實(shí)驗(yàn)性、示范性高中在這方面要起表率作用，不按規(guī)定做會(huì)影響今后學(xué)校的考評(píng)，甚至摘牌�？偠灾�，我們會(huì)采取方方面面的措施促進(jìn)學(xué)生的體育鍛煉。
3.4 糾正體育與智育分開的做法，構(gòu)建科學(xué)的體育課程體系
體育的魅力之一，它體現(xiàn)了人類意志力的能量。真正的體育鍛煉應(yīng)該磨煉學(xué)生的意志，成為德行養(yǎng)成的重要途徑。 “體育鍛煉教給我不服輸、力爭(zhēng)上游的精神。在我的工作中，這種不服輸?shù)木褚恢敝沃摇?rdquo;全國(guó)政協(xié)委員、廣州呼吸疾病研究所所長(zhǎng)鐘南山，除了是著名的“抗非英雄”，還是一位體育健將。 “要讓體育真正走進(jìn)教學(xué)生活，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，糾正那種體育與智育截然分開、應(yīng)試體育的做法，這是最關(guān)鍵的。”建議從學(xué)校內(nèi)部來(lái)講，要積極推行體育課程改革，構(gòu)建科學(xué)的體育課程體系；從外部講，全社會(huì)要形成關(guān)心學(xué)生身體健康的良好氛圍，為廣大青少年進(jìn)行體育活動(dòng)創(chuàng)造條件、提供方便。
3.5 采用創(chuàng)意教學(xué)法以提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣
香港中文大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)系教授夏秀禎１７日表示，學(xué)校采用多元化教學(xué)方法能幫助學(xué)生提升上體育課的興趣和改善體能。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。該系于２００４年起進(jìn)行一項(xiàng)為期兩年的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，曾受訓(xùn)的老師采用具創(chuàng)意和多元化的教學(xué)法后，學(xué)生表現(xiàn)明顯較好，除了成功引發(fā)學(xué)生對(duì)上體育課的興趣外，他們的體能也有所改善，例如加強(qiáng)了心肺功能、身體柔軟度和臂力等。小學(xué)生普遍都愛上體育課，但到了５至６年級(jí)，學(xué)生的認(rèn)知能力較高，容易對(duì)傳統(tǒng)體育課內(nèi)容產(chǎn)生沉悶感；女生在此時(shí)期受生理變化的影響，對(duì)上體育課的興趣下降，老師需要從教學(xué)法方面著手，提起學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。免費(fèi)論文參考網(wǎng)。老師可以以游戲方式帶領(lǐng)同學(xué)做熱身運(yùn)動(dòng)，或利用簡(jiǎn)易器具，幫助學(xué)生容易地掌握基本方法，使者他們覺得有趣、有成功感，能引發(fā)他們運(yùn)動(dòng)的興趣。
結(jié)束語(yǔ):
體育對(duì)青少年的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用。只有全面貫徹黨的教育方針，高度重視青少年體育工作，使廣大青少年在增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)品德的同時(shí)，鍛煉和發(fā)展身體的各項(xiàng)素質(zhì)和能力，才能成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。青少年身體素質(zhì)成中南海議題警示我們：加強(qiáng)青少年體育工作刻不容緩，再不能只說(shuō)在口上寫在紙上，而要盡快落實(shí)行動(dòng)；不再只是青少年個(gè)人的事或者家長(zhǎng)、學(xué)校的事，而是包括政府在內(nèi)的全社會(huì)的事，齊抓共管，形成合力，為培養(yǎng)具有強(qiáng)健體魄、健康心理、堅(jiān)強(qiáng)意志和昂揚(yáng)精神的青年一代和中華民族的全面振興作出新的貢獻(xiàn)!
參考文獻(xiàn):
[1]原春琳,教育部將抬升體育教學(xué)地位[N],中國(guó)青年報(bào), 2007年04月26日
[2]教育部將在全國(guó)范圍啟動(dòng)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),央視國(guó)際WWW.CCTV.COM,2007年04月26日
[3]教育部國(guó)家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于全面開展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知,教體藝[2006]6號(hào),2006-12-20
[4]教育部國(guó)家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于全面啟動(dòng)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知,教育部網(wǎng), 2007年04月26日
[5]徐冰,陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)----要善于引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)心理[N],南方都市報(bào), 2007年04月29日
[6]張雅詩(shī),專家:采用創(chuàng)意教學(xué)法以提升學(xué)生對(duì)體育課的興趣, 新華網(wǎng),2007年04月17日
