動賓式離合詞的分類、擴展及應(yīng)用探討
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在前人研究的基礎(chǔ)上，對動賓式離合詞進(jìn)行了重新分類，認(rèn)為中間可以插入動態(tài)助詞、定語、補語三大類，探討了離合詞離與合的規(guī)律，以期對離合詞的學(xué)習(xí)、對外漢語教學(xué)和漢語詞的檢索有所啟發(fā)。
論文關(guān)鍵詞：離合詞,分類,插入成分,離合規(guī)律
離合詞是現(xiàn)代漢語中一種特殊的語法成分，能“離”能“合”是它的典型特征。自從上世紀(jì)五十年代陸志韋提出“離合詞”的概念以來，人們從不同角度對其進(jìn)行了研究。特別是近十幾年來，隨著應(yīng)用語言學(xué)的蓬勃發(fā)展，對離合詞的研究角度更為廣泛，。本文主要從動賓式離合詞的分類、可插入成分及離合規(guī)律三個方面作了一定的探討，以期對漢語習(xí)得、漢語教學(xué)和漢語詞的檢索有所啟發(fā)。
一、動賓式離合詞的分類
所謂動賓式離合詞指的是前一個語素表示動作行為，后一個語素表示動作行為支配、關(guān)涉對象的離合詞。例如：
缺席 打針 磕頭 燙發(fā) 演戲 講課 接戲
吃虧 受氣 革命 入迷 留神 發(fā)榜 操心
根據(jù)動賓式離合詞的構(gòu)成成分是粘著語素還是自由語素，可以分為四類。
1、粘著語素+粘著語素，例如：
遭殃 守法 赤膊 鼓掌 勞駕
畢業(yè) 注意 服務(wù) 鞠躬 執(zhí)勤
2、粘著語素+自由語素，例如：
著涼 當(dāng)心 操心 礙事 負(fù)傷
罷官 迷路 理發(fā) 消毒 曠課
3、自由語素+粘著語素，例如：
缺席 定婚 吸毒 睡覺 幫忙
打架 洗澡 送禮 走私 出院
4、自由語素+自由語素，例如：
吃虧 請假 跳舞 念書 丟人
聽話 變心 吃飯 吃苦 說話
實際上，動賓式離合詞占離合詞的絕大多數(shù)，它的構(gòu)成成分越自由，它擴展的能力就越強。
二、動賓式離合詞的插入成分
這里所講的動賓式離合詞的擴展主要指的是，它中間可以插入的成分，主要可插入以下幾種。
1、插入動態(tài)助詞“著”、“了”、“過”。
�。�1）表示行為動作已經(jīng)完成，用“了”擴展。例如：
他畢了業(yè)。/他參了軍。
如果句子中有“已經(jīng)”等表示時間的副詞時，“了”可以放在離合詞的后面。例如：
他已經(jīng)畢業(yè)了。/他已經(jīng)辭職了。
�。�2）表示動作的進(jìn)行或動作完成后的持續(xù)狀態(tài)的時候，用“著”擴展。例如：
他抽著煙看報紙。/門口的兩個同學(xué)正談著話呢。
�。�3）強調(diào)過去某種經(jīng)歷，用“過”擴展。例如：
這孩子從來沒撒過謊。/不用介紹了，我們已經(jīng)見過面了。
相比較而言，能插入“了”“過”的離合詞較多，而加入“著”的較少，三者都能插入的也不多，如：“點頭、握手、吃飯、上課、發(fā)言、錄音”等，只能插入“著”有“當(dāng)面”等，僅能用“了”的有“畢業(yè)、起床、開學(xué)、放學(xué)、下課” 等。
2、離合詞中間可插入定語。
�。�1）插入數(shù)量短語
當(dāng)表示賓語數(shù)量的時候，要把數(shù)量短語放在動賓之間，如果動詞后已經(jīng)帶了“著、了、過”，數(shù)量短語要放在動態(tài)助詞之后。例如：
幫過幾次忙。/打過幾年仗。
離合詞中間可插入“一”，但“一”常常省略。例如：
唱（一）支歌 /洗（一）個澡
但有時不能省略，省不省“一”，表示的意思不一樣。例如：
“補了一課”和“補了一次課”，前者強調(diào)補了多少課，回答是“一課”，而后者強調(diào)次數(shù)，一次課可能補不止一課的內(nèi)容。“開了一刀”和“開了一次刀”，前者側(cè)重開了幾刀，后者則強調(diào)開了幾次刀，開一次刀可能有好幾個刀口。
（2）插入疑問代詞“什么”。例如：
操什么心 /吹什么牛 /吵什么架 /報什么仇
這種擴展方式，多表示不滿、不屑的語氣，句末是反問語氣或感嘆語氣。“什么”后也可以加定語，如：操什么閑心/報什么私仇/安什么壞心等。
�。�3）插入人稱代詞或名詞。例如：
值好你的班，別開小差。/上好你的學(xué)，千萬別逃課。
撤老李的職 /點這個工廠的名
�。�4）插入形容詞。例如：
發(fā)燒——發(fā)高燒 扛活——扛大活
盡力——盡全力 立功——立大功
打仗——打漂亮仗 幫忙——幫大忙
插入動賓中做定語的形容詞，多是單音節(jié)的，“大”的能力最強。
3、插入補語
補語可由數(shù)量短語、趨向動詞、一般動詞和形容詞充當(dāng)。
�。�1）插入量詞短語，例如：
�。ˋ）發(fā)了一次燒 請了一次客 道了兩次謝
（B）聊了一會兒天 錄了一小時音 鼓了一陣子掌
A組說明動作的數(shù)量，B組說明動作的時量。量詞短語作補語，量詞多放在動詞和名詞之間，極個別的放在賓語之后，例如，他從沒抱怨過一次/他被綁架過兩次。
（2）插入趨向動詞，例如：
幫開了忙 /幫起了忙 /幫上了忙
幫起忙來 /幫開忙來 /幫上忙來
他一退休就想起清福來，什么也沒干
看見同學(xué)們都來了，他又吹開了牛，
插入“上”、“開”、“起”，表示行為動作開始并要持續(xù)一段時間。“上”和“起來”插入的能力最強。
�。�3）插入單音節(jié)動詞或形容詞，例如：
考完試 /游完泳 /理完發(fā) /錄完音 /掛玩號 /吃晚飯
屏住氣 /關(guān)好門 /繃緊臉 /受夠了氣 /操碎了心
插入這些單音節(jié)動詞或形容詞，表示結(jié)果，其中，“完”和“好”插入的能力最強。
三、動賓式離合詞的離合規(guī)律
以上總結(jié)了動賓式離合詞可插入的不同成分，那什么時候該拆分，什么時候合起來使用，是有一定規(guī)律和條件的，以下主要分三種情況加以總結(jié)。
�。ㄒ唬┍仨毑鸱�
1、當(dāng)離合詞表示動作的持續(xù)、完成和經(jīng)歷過時，應(yīng)該在離合詞中間插入“著”、“了”、“過”。例如：
孩子們鼓著掌歡迎我們。 ※孩子們鼓掌著歡迎我們。
我們見了面以后，談了很多事情。 ※我們見了面以后，談了很多事情。
我已經(jīng)理過發(fā)了。 ※我已經(jīng)理過發(fā)了。
2、說話人要表示不滿意、不屑或者否定的語氣時，要在動賓之間插入“什么”。例如：
表什么態(tài) /生什么氣 /發(fā)什么瘋
認(rèn)什么錯 /發(fā)什么火 /拆什么臺
3、當(dāng)離合詞中的動詞涉及到人時，為了把受影響的人表示出來，要用離的形式。例如：
將他的軍 /革他的命 /造他的反 /生他的氣
跳你的舞 /散你的步 /聊你的天 /出你的差
4、在“是……的”結(jié)構(gòu)中，離合詞后面沒有其他謂詞，“的”要插入離合詞中間。例如：
我是昨天理的發(fā)。 ※我是昨天理發(fā)。
我是去年結(jié)的婚。 ※我是去年結(jié)婚。
他是第一個報的名。 ※他是第一個報名。
5、想表達(dá)動作的趨向和結(jié)果時，離合詞要分開使用。例如：
放下了心 ※放心下了
鼓足了勁 ※鼓勁足了
他躲著偷起懶來。 ※他躲著偷懶起來。
6、說話人急于想知道答案或急于要別人表態(tài)時，要用離合形式。
例如：
講不/沒講理 曠不/沒曠課 過不/沒過期
（二）不可拆分
1、離合詞后面有程度補語時，離合詞不能拆分。例如：
他放心得很。 ※他放了心得很。
這個孩子害怕極了。 ※這個孩子害了怕極了。
孩子還沒回家，媽媽著急死了。 ※孩子還沒回家，媽媽著了急死了。
2、不可把離合詞的后一成分移到前面，如果移了，該語言單位就不是離合詞了，就是詞組了。例如：
賭氣 ※把氣賭了
鼓勁 ※把勁鼓了
擔(dān)心 ※把心擔(dān)了
�。ㄈ╇x合兩可
1、離合詞中間插入動態(tài)助詞“著、了”，不影響時態(tài)的表達(dá)。例如：
結(jié)婚了----結(jié)了婚
發(fā)火了----發(fā)了火
正吃飯----吃著飯
2、在對離合詞進(jìn)行可能態(tài)的否定、肯定表述時，離合詞大多可離可合。例如：
無法歸隊（合）------歸不了隊（離）
無法掛號（合）-------掛不上號（離）
可以動身（合）-------動得了身（離）
可以打仗了（合）-------打得了仗了（離）
四、結(jié)語
離合詞的出現(xiàn)的原因是多方面的，歸根結(jié)底是古漢語單音詞長時間使用的結(jié)果，關(guān)于離合詞的界定及劃分標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，希望通過以上分析，找出一些規(guī)律，對離合詞的實際運用、外漢教學(xué)、漢語詞的檢索有所幫助。
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