四度三新理論概述
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論文導(dǎo)讀：我們高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作必須與時俱進(jìn)。做到“四度”。“三新”。做人的思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作。
關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員，思想政治教育，四度，三新
當(dāng)前，社會已進(jìn)入個性化、知識化、信息化、和網(wǎng)絡(luò)化的時代，人們的思想觀念和思維方式都發(fā)生了前所未有的變化。高校大學(xué)生站在新時代的前沿，思想觀念和思維方式變化必然更大，這就要求我們高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作必須與時俱進(jìn)，面對現(xiàn)實(shí)，要在工作的內(nèi)容、形式、方法和機(jī)制等方面，努力改進(jìn)和創(chuàng)新，做到“四度”，“三新”。
一、四度
1、廣度
輔導(dǎo)員自身要有廣度，廣度就是輔導(dǎo)員的知識要廣博。輔導(dǎo)員是大學(xué)期間“任課”時間最長、“課程”最多的老師。大學(xué)生活可能是人生在求學(xué)期間遇到老師最多的階段，因?yàn)閷W(xué)生要學(xué)的課程很多,而一門課一位老師。而輔導(dǎo)員則會伴隨大學(xué)生走完大學(xué)求學(xué)的幾年時間,所以他們是“任課”時間最長的老師；做人的思想政治教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的工作，人生的學(xué)問所涉及的課程是廣泛的，思想政治教育工作所涉及的知識是全方位的，所以，也是“課程”最多的老師。由于時間最長、“課程”最多，這就對輔導(dǎo)員提出了很高的要求。所以，輔導(dǎo)員必須要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，只有勤奮學(xué)習(xí)，才會知識廣博；只有孜孜追求，才能業(yè)務(wù)精深。這樣，輔導(dǎo)員的工作才能貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活，貼近學(xué)生，才能博得學(xué)生的敬佩與歡迎。
2、信度
輔導(dǎo)員的自身要有信度，信度就是指輔導(dǎo)員要值得學(xué)生信賴，要有威信。“凡威必建于信，無信即無威”。輔導(dǎo)員若失信于學(xué)生，就難于令學(xué)生心悅誠服，也就無威、無信可言。即使“在其位”，卻難于“謀其政，盡其職”。輔導(dǎo)員只有以正直為本，以人格為力量，身體力行，才能形成巨大的號召力和凝聚力。輔導(dǎo)員要有信度，就要真正做到“五服人”：愛崗敬業(yè)，力主正義——以德服人；真知灼見，有的放矢——以才服人；剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)適宜——以理服人；臨危不懼，處亂不驚——以謀服人；關(guān)心學(xué)生，真心關(guān)愛——以誠服人。
3、情度
輔導(dǎo)員的工作方法要有情度，輔導(dǎo)員的工作要取得好的效果就要形成心靈互補(bǔ)，在工作方法上要做到有情度，合情合理，以理服人，以情感人。無情則理不通，無理則情不切。輔導(dǎo)員的工作方法要有情度，首先要做到“融情”，即輔導(dǎo)員與學(xué)生之間要平等相處，建立配合默契、交流暢通的關(guān)系。特別是在和學(xué)生個別談話中，只有動之以情，真心坦誠，才能縮短輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的距離，才能開啟學(xué)生的心扉，扣動學(xué)生的心弦，讓學(xué)生愿意接受輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)與批評，并以此指導(dǎo)自己的言行。其次還要曉之以理，就是輔導(dǎo)員在融洽與和諧的氣氛中，講明道理。免費(fèi)論文網(wǎng)。輔導(dǎo)員只有進(jìn)行實(shí)事求是的分析，有的放矢的開導(dǎo)，才能啟迪學(xué)生的心智，取得良好的教育效果。
4、實(shí)度
輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容要有實(shí)度，輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容要有實(shí)度就是要求輔導(dǎo)員要在全面了解工作對象的前提下，抓住適當(dāng)時機(jī)，有針對性的開展思想政治教育工作。這就要求輔導(dǎo)員要摒棄空洞的說教，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，將說服教育同熱情服務(wù)結(jié)合起來，做到虛實(shí)結(jié)合，為廣大學(xué)生提供思想保障與服務(wù)保障，這是新時期輔導(dǎo)員工作的正確定位。只有這樣，輔導(dǎo)員的工作才能收到事半功倍的效果。例如，做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，需要輔導(dǎo)員把握“一把鑰匙開一把鎖”的原則，全面客觀地分析后進(jìn)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，適時點(diǎn)撥；要以他們最為關(guān)心和最為苦惱的具體問題為切入點(diǎn)，誠心誠意地為他們做好事、辦實(shí)事；要激發(fā)學(xué)生的自尊，對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，在公開場合表揚(yáng)，對其缺點(diǎn)，盡量采取個別談心的方式解決。輔導(dǎo)員在實(shí)度方面要做到“五必談”：遇到學(xué)生情緒低落時必談；遇到學(xué)生有矛盾沖突時必談；遇到學(xué)生有特殊困難時必談；遇到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、感情失敗時必談；遇到學(xué)生突發(fā)事件時必談。
二、三新
1、新觀念含量
輔導(dǎo)員要提高新觀念含量，輔導(dǎo)員首先要樹立“以學(xué)生為本”的觀念，這也是高校學(xué)生思想政治教育工作的的本質(zhì)所在，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，要培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，使學(xué)生樹立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的觀念，增強(qiáng)學(xué)生“自己管理自己，自己管住自己，自己管好自己”的意識和責(zé)任感，使學(xué)生對自己的行為真正負(fù)責(zé)。其次是樹立系統(tǒng)觀念，學(xué)生的思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對“招得來、管得住、教得好、出得去”全過程服務(wù)，把學(xué)生的“興奮點(diǎn)”“爆發(fā)點(diǎn)”引導(dǎo)到學(xué)好專業(yè)知識和專業(yè)技能上來，引導(dǎo)到爭做文明學(xué)生上來，使學(xué)生成人、成才的每個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，相互作用，相互促進(jìn)。再次要樹立時效觀念，對學(xué)生的管理與服務(wù)是個過程，過程就必須經(jīng)過一定的時間和空間，管理出效益，服務(wù)出成果就必須充分利用時間和空間，訂好措施，抓好落實(shí)，海爾集團(tuán)的“日清日畢”，“日清日高”的管理理念值得借鑒，使學(xué)生思想政治教育工作真正做到時盡其效，人盡其能。
2、新知識含量
輔導(dǎo)員要提高新知識含量，輔導(dǎo)員提高思想政治教育工作的新知識含量，就是要運(yùn)用新思想、新知識做好思想政治教育工作，體現(xiàn)時代氣息和時代特征。免費(fèi)論文網(wǎng)�，F(xiàn)在有些高校輔導(dǎo)員在開展學(xué)生的思想政治教育活動時，多以“寓教于樂”為名，單純地追求思想政治教育活動的趣味性與吸引力，卻忽視了思想政治教育工作的思想性、政治性、時效性和系統(tǒng)性，由于忽視了必要的基礎(chǔ)理論教育和理想信念教育，加之各種社會思潮和社會負(fù)面現(xiàn)象的沖擊與影響，致使思想政治教育工作偏離了“用科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人”的根本宗旨。我們應(yīng)看到，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作缺乏吸引力的一個重要原因就是一些輔導(dǎo)員的知識老化，信息量少，缺乏時代性，難于與學(xué)生產(chǎn)生共鳴，更談不上讓學(xué)生“入心”、“入腦”了。要改變這種狀況，輔導(dǎo)員就要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，讓學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為主要內(nèi)容，有計(jì)劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行思想政治理論教育。要以學(xué)生普遍關(guān)注的社會熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，滿腔熱情地為學(xué)生答疑解惑，增強(qiáng)思想政治工作的時代感和針對性。
3、新技術(shù)含量
輔導(dǎo)員工作要提高新技術(shù)含量，提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作的新技術(shù)含量，就是要充分運(yùn)用現(xiàn)代科技手段做好學(xué)生的思想政治教育工作，這是當(dāng)前輔導(dǎo)員思想政治教育工作必須研究解決的新問題。免費(fèi)論文網(wǎng)。因?yàn)槲覀兲幱谛畔⒒瘯r代，面對大眾傳媒和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作如果仍然采用“一張嘴”、“一張紙”、“一堂課”“一個班會”的傳統(tǒng)工作方式，無疑是作繭自縛。為此，輔導(dǎo)員的思想政治教育工作必須要適應(yīng)新情況，不斷探索新的方式、方法、手段、和機(jī)制，重視和運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高工作的時效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力。要重視和發(fā)揮社會技術(shù)資源和高校宣傳陣地的作用，充分利用網(wǎng)絡(luò)與媒介的影響力，搶占網(wǎng)絡(luò)和其他媒介的宣傳制高點(diǎn)，不斷提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作的水平、質(zhì)量與影響力。
四度三新理論中的“度”與“新”是相互融通、相互影響、相互作用的。四度三新理論為新時期高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作提供了理論指導(dǎo)和重要保障。
