二線城市青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析
論文導讀:：鼓勵和引導青年創(chuàng)業(yè)。線城市青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究報告。
論文關鍵詞：二線城市，青年創(chuàng)業(yè)，對策
據(jù)統(tǒng)計，2011年衡水地區(qū)青年超過15萬人，主要由待業(yè)青年、高職院校青年、外地涌入的青年農(nóng)民工，和青年大學生組成。由于衡水市部分行業(yè)受到金融危機的影響，例如內(nèi)畫藝術品與水晶材料制造業(yè)營業(yè)額同往年相比下降了3個百分點，因此，不難看出，衡水市接受青年就業(yè)能力較為有限，衡水地區(qū)青年就業(yè)形勢比較嚴峻。2010年8月起，河北省衡水市先后出臺了一系列的政策和措施，鼓勵和引導青年創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，把創(chuàng)業(yè)作為促進就業(yè)的重要舉措之一。為深入了解衡水市青年創(chuàng)業(yè)的實際情況，本暑期社會實踐隊于2011年6月至7月對衡水市部分青年開展了有關創(chuàng)業(yè)的問卷調(diào)查。
一、研究對象和調(diào)查方法
本文調(diào)查研究的對象是衡水市青年，主要圍繞衡水市青年創(chuàng)業(yè)教育實施的現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面展開。選取樣本為青年大學生、高職院校青年、待業(yè)青年和外地涌入的青年農(nóng)民工。調(diào)查對象分為四個層次：第一層次是較高學歷青年，其中包括衡水地區(qū)的青年大學生；第二層次是中等學歷青年，其中包括衡水地區(qū)高職院校青年；第三層次是較低學歷青年，其中包括衡水地區(qū)待業(yè)青年；第四層次是低學歷青年，其中包括外地涌入的青年農(nóng)民工。從樣本涉及的人數(shù)、性別、層次、范圍等方面來看對策，樣本的覆蓋面較廣，具有一定的代表性，通過對樣本的分析可以較為全面地了解衡水市青年的總體情況。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷1120份，回收1085份，問卷回收率為96.9%，其中有效問卷1060份。在回收的有效問卷中，男生521人，女生539人；中高層次學歷青年690人，低層次學歷青年370人；青年大學生204人，職業(yè)院校青年128人，在家待業(yè)青年296人，外地涌入的青年農(nóng)民工432人。
二、調(diào)查結果分析
�。ㄒ唬┖馑星嗄陮�(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的認識
1.青年對創(chuàng)業(yè)教育的認知程度。調(diào)查結果表明，有72.6%的青年沒有學習過創(chuàng)業(yè)教育的相關知識；45.3%的青年沒有受過就業(yè)指導或職業(yè)生涯規(guī)劃教育；46.1%的青年認為政府非常有必要進行青年創(chuàng)業(yè)教育；34.6%的青年認為教育的時間應該盡早開始。從調(diào)查結果可知，青年對創(chuàng)業(yè)教育的必要性認識不夠，重視程度不足，同時調(diào)查發(fā)現(xiàn)政府對各類青年的創(chuàng)業(yè)教育傾向也相對不平衡，較難跟上分擔、緩解青年創(chuàng)業(yè)的需要。
2.青年對創(chuàng)業(yè)計劃競賽的了解程度。調(diào)查顯示，僅有12.5%的青年了解創(chuàng)業(yè)計劃競賽；46.9%的青年“略知一些”；40.6%的青年不了解。51.8%的青年認為“提供更多類似創(chuàng)業(yè)計劃競賽的訓練最為重要”。調(diào)查結果顯示，青年對創(chuàng)業(yè)計劃競賽的了解程度相對不高，這需要政府在平時加大創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動的宣傳力度，擴大活動在青年中的影響，充分調(diào)動青年的積極性。
3.青年對創(chuàng)業(yè)行業(yè)與創(chuàng)業(yè)專業(yè)的選擇。在選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)的方向上，83.4%的青年選擇“有市場需求的行業(yè)”；16.5%的青年選擇“高新技術行業(yè)”cssci期刊目錄。在自主創(chuàng)業(yè)的專業(yè)選擇方面，42.6%的青年認為“各有優(yōu)勢，無所謂優(yōu)劣”；26.7%的青年認為選擇工商管理類專業(yè)有優(yōu)勢；22%的青年認為理工科有優(yōu)勢；8.6%的青年認為選擇文史類專業(yè)有優(yōu)勢。由此可以看出，“有市場需求的行業(yè)”成為青年創(chuàng)業(yè)的主要方向。
4.青年自主創(chuàng)業(yè)的動機。在自主創(chuàng)業(yè)的動機方面，35.0%的青年是為了實現(xiàn)自身價值；24.2%的青年是因為就業(yè)困難和就業(yè)崗位不理想而自主創(chuàng)業(yè)；21.8%的青年是為了追求財富；18.9%的青年為了把握機會，積累經(jīng)驗。調(diào)查顯示，價值觀的改變是選擇自主創(chuàng)業(yè)的根本原因。
（二）衡水市的青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀
表1
1.青年對創(chuàng)業(yè)的基本態(tài)度。近些年的創(chuàng)業(yè)教育和良好的創(chuàng)業(yè)機會，使許多青年都有自己的創(chuàng)業(yè)理想，都“渴望擁有自己的事業(yè)”。表1顯示：26%的青年完全沒有創(chuàng)業(yè)的打算；65%的青年考慮過，并且51%的青年認為只要產(chǎn)品及條件成熟即可創(chuàng)業(yè)，另有4%的青年已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè)，5%的青年已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)。調(diào)查結果表明：高職院校的青年中分別有65.0%的同學，只要有條件隨時可進行創(chuàng)業(yè)，說明他們市場意識較強，同時有較強的經(jīng)濟頭腦。可見，部分青年不管是否面臨畢業(yè)對策，都早早地將創(chuàng)業(yè)問題納入日�？紤]的范圍，積極主動地思考，設計著自己的未來。
2.青年對創(chuàng)業(yè)團隊建設的思考。調(diào)查表明，51.0%的青年認為“參與一個創(chuàng)業(yè)團隊的人員數(shù)量宜在3—5人”，32.5%的青年認為應在2—3人。由此可知，形成一個數(shù)量適當?shù)膭?chuàng)業(yè)團隊可以形成強大的組織力，是青年創(chuàng)業(yè)取得成功的基本保障。
表2
3.青年創(chuàng)業(yè)領域的選擇。問及選擇在哪個領域創(chuàng)業(yè)，表2的調(diào)查結果顯示，選“餐飲、書報等生活類”行業(yè)的所占比重最大，達42%；另外由于青年創(chuàng)業(yè)者資金實力有限，有37%的人選擇“啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低”的行業(yè)；而身處高新科技前沿的大學生青年，有21%的人愿意往當今熱門的方向發(fā)展（如軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè)）。以上調(diào)查結果反映了衡水地區(qū)青年創(chuàng)業(yè)領域的選擇意向。
4.青年的直接創(chuàng)業(yè)意識。在“自己是否直接創(chuàng)業(yè)”這個問題上。89.0%的青年認為“先就業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”，只有11.0%的青年認為可以直接創(chuàng)業(yè)。調(diào)查分析可知：青年大學生、高職院校青年、待業(yè)青年和外地涌入的農(nóng)民工青年直接創(chuàng)業(yè)的比例分別為9.2%、16.0%、12.1%、9.2%，說明高職院校的青年創(chuàng)業(yè)意識比較強烈。青年大學生與待業(yè)青年認為就業(yè)對他們來說相對容易，不如降低風險選擇就業(yè)。高職院校青年直接進入創(chuàng)業(yè)的比例也很低，說明由于高職院校注重技能培養(yǎng)，在勞動力市場中也較容易就業(yè)。這表明，一定的就業(yè)實踐，有利于青年創(chuàng)業(yè)者認清市場需求和自身定位，有利于提高自身素質(zhì)，使他們積累一定的社會經(jīng)驗，使他們選擇創(chuàng)業(yè)道路時更有理性和可操作性。
5.創(chuàng)業(yè)資金對青年創(chuàng)業(yè)的影響。當前，阻礙青年走向創(chuàng)業(yè)道路的因素有很多，“缺乏資金”首當其沖。調(diào)查表明，對于剛開始創(chuàng)業(yè)的青年來說，面臨的主要問題是缺乏資金的占64.8%，同時選擇“經(jīng)驗不足，缺乏社會關系”的占49.0%。由此可知，青年進行創(chuàng)業(yè)首先遇到的難題是資金問題，資金缺乏成為阻礙青年創(chuàng)業(yè)的第一因素。
（三）衡水市青年的創(chuàng)業(yè)環(huán)境
在青年創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查的35項指標中，選出政府或?qū)W校創(chuàng)業(yè)就業(yè)基金建設、信息交流網(wǎng)絡平臺建設、政府行政辦公效率建設等三項指標的調(diào)查結果進行分析。
1.政府或?qū)W校創(chuàng)業(yè)基金對青年創(chuàng)業(yè)的重要性。青年創(chuàng)業(yè)，除了面對項目選擇外，還需解決資金問題，資金短缺是青年創(chuàng)業(yè)普遍面臨的最大困難。調(diào)查顯示，認為獲得政府或?qū)W校創(chuàng)業(yè)基金的難易程度對青年創(chuàng)業(yè)重要的比例為74.5%，認為比較重要的比例是11.6%，不太重要的比例有7.3%對策，不重要的比例為6.6%。由此可見，創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境中獲得政府和學校創(chuàng)業(yè)基金的支持，是青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)中資金支持很重要的因素。
2.信息交流網(wǎng)絡平臺對青年創(chuàng)業(yè)的影響。調(diào)查結果表明，65.2%的青年認為信息交流網(wǎng)絡平臺對他們創(chuàng)業(yè)行動的開展有著至關重要的作用，20.3%的青年認為比較重要，7.6%的青年認為不太重要，6.9%的青年認為不重要。所以，絕大多數(shù)青年要求政府和學校應加強創(chuàng)業(yè)就業(yè)信息交流網(wǎng)絡平臺的建設，為青年創(chuàng)業(yè)提供決策依據(jù)。
3.政府行政辦公效率對青年創(chuàng)業(yè)的影響。調(diào)查顯示，64.1%的青年認為簡化創(chuàng)業(yè)申請時在相關部門的辦事程序、提高政府行政辦公效率，對青年創(chuàng)業(yè)起著重要的作用；19.5%的青年認為比較重要；10.5%的青年認為并不太重要；5.9%的青年認為不重要。所以，為了激勵青年創(chuàng)業(yè)，政府在提高行政辦公效率的同時，應簡化青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)申請的相關程序。
三、結論與建議
在西方國家，青年自主創(chuàng)業(yè)非常普遍cssci期刊目錄。在我國，青年創(chuàng)業(yè)比重低的根本原因在于青年自身面臨很多難題。但是，青年創(chuàng)業(yè)是時代潮流，不可逆轉(zhuǎn)。在當今中國的教育體制和就業(yè)背景下，青年創(chuàng)業(yè)一方面可以增強青年自己的操作能力、協(xié)調(diào)能力、承受能力、團隊精神和適應能力，另一方面也是解決青年就業(yè)問題較現(xiàn)實的方法。因此本暑期社會實踐隊對促進青年創(chuàng)業(yè)，幫助他們獲得創(chuàng)業(yè)成功提出如下建議。
1.加強青年創(chuàng)業(yè)的政策宣傳工作。政府部門和高�？赏ㄟ^多種渠道宣傳國家鼓勵青年創(chuàng)業(yè)的政策，讓青年充分了解國家的政策；可以通過邀請創(chuàng)業(yè)成功人士，尤其是創(chuàng)業(yè)成功的同齡青年到高校做創(chuàng)業(yè)報告，用創(chuàng)業(yè)成功的典型事例啟發(fā)和鼓勵學生。在商業(yè)貸款、政府和其他機構的無償自主風險投資資金、創(chuàng)業(yè)基金，以及在減稅減費等方面，給予創(chuàng)業(yè)青年同樣待遇。同時不斷增加新的扶持內(nèi)容，在提供創(chuàng)業(yè)場所、創(chuàng)業(yè)投融資等環(huán)節(jié)為青年創(chuàng)業(yè)提供更有效的政策支持。
2.充分發(fā)揮共青團組織對青年創(chuàng)業(yè)的推動作用。面對當前青年就業(yè)的不利形勢，如何擔負起時代責任，積極探求服務青年創(chuàng)業(yè)的工作重點是當前共青團組織的重要工作。共青團組織應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索服務青年創(chuàng)業(yè)的新途徑、新方法，拓寬青年創(chuàng)業(yè)的新渠道，不斷提高青年創(chuàng)業(yè)的能力。一要加強青年的思想政治教育工作，積極引導青年樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀；二要廣泛開展科技創(chuàng)新活動，加強青年科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。要深入開展“衡水青年科技創(chuàng)業(yè)競賽”活動，扶持青年創(chuàng)業(yè)，對獲獎項目的團隊進行獎勵，并優(yōu)先向有關創(chuàng)業(yè)投資機構推薦；三要組織開展社會實踐活動，提高青年的社會適應能力；四要深入推進青年素質(zhì)拓展計劃對策，提升青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的核心競爭力。
3.幫助青年樹立創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)信心。我國目前的高等教育更側(cè)重于培養(yǎng)學生的知識和技能，但是在自由創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方面顯得較為薄弱。高校要幫助青年樹立創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)信心。首先，要對他們進行創(chuàng)業(yè)理想信念教育，培養(yǎng)其社會責任感；其次，要幫助他們樹立正確的擇業(yè)觀，樹立創(chuàng)業(yè)是高層次就業(yè)的理念；再次，加強課程體系建設，適當?shù)卦谡n程學習中融入一些市場動態(tài)、融資、法律等方面的知識，讓青年逐漸樹立起自己創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)信心；最后，要對青年進行就業(yè)形勢教育，大力宣傳艱苦創(chuàng)業(yè)的典型，培養(yǎng)青年的創(chuàng)業(yè)信心和勇氣。強烈的創(chuàng)業(yè)動機不但有利于激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)的欲望，而且有利于引導青年的創(chuàng)業(yè)行為。
青年創(chuàng)業(yè)是一項非常復雜的工程體系，涉及到政府、高校、青年、社會等諸多方面，以及各類軟、硬件條件，同時青年創(chuàng)業(yè)也是促進青年就業(yè)的有效方式之一，是青年促進社會和諧和實現(xiàn)自身價值的重要載體。隨著我國青年創(chuàng)業(yè)扶持機制建設的不斷加強和完善，將會有越來越多的青年投身到創(chuàng)業(yè)的浪潮中。因此，要大力開展青年創(chuàng)業(yè)工作的宣傳，引導青年樹立正確的就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，形成全社會共同促進青年創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，真正幫助青年解決就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的問題。
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