某學院學生體育消費現(xiàn)狀研究
論文關鍵詞：伊犁師范學院,學生,體育消費現(xiàn)狀,調查與分析
體育消費作為提高人類生存及生活質量的手段，已成為人們生活中的重要組成部分。高校學生是體育運動廣泛開展的群體之一，他們的體育消費價值觀、體育消費內容、體育消費水平等，將會對體育市場的發(fā)展和高校體育改革的深化產生巨大的影響。伊犁師范學院是隸屬新疆維吾爾自治區(qū)管理的一所全日制普通本科院校，少數民族學生占在校學生總數的一半。因此，本文通過研究伊犁師范學院各個民族學生的體育消費狀況以及分析影響因素，目的是為伊犁師范學院學生科學合理、正確的進行體育消費提供理論和實踐參考。
1.研究對象與方法
1.1研究對象
研究對象為伊犁師范學院全日制在校學習的大學生（不包含體育學院的學生），隨機抽取大一、二、三、四各200份樣本，其中100人為少數民族學生（男、女各50人），100人為漢族學生（男、女各50人）。
1.2研究方法：
運用文獻資料法，查閱有關大學生體育消費方面的著作、專著以及相關論文，對相關資料進行內容分析；運用問卷調查法，在伊犁師范學院全日制在校學習的大學生中共發(fā)放問卷800份，共回收問卷798份，其中廢卷3份，有效問卷795份；運用數據統(tǒng)計法，對調查問卷調查所獲得的數據進行常規(guī)統(tǒng)計處理與分析。
2.結果與分析
2.1伊犁師范學院學生體育價值觀的調查與分析
通過對伊犁師范學院學生體育價值觀的調查，100%的學生認為體育能促進身體健康、心理健康和提高社會適應的能力。但是，在調查學生參與體育鍛煉的行為時，大一、二的學生體育鍛煉的主要目的80%是為了應付考試，只有20%的學生是因為喜歡體育和能夠促進健康，每周鍛煉次數為2-3次；大三、大四的學生則每周鍛煉0-1次，因素主要是學習壓力、支教實習等，女生怕流汗、怕曬黑，少數民族女生受宗教信仰的影響不便從事體育鍛煉等。反映出學生的體育價值觀是正確的，但和實際行為相差很大，正確的體育價值觀會形成正確的體育消費價值觀，但參與課外體育鍛煉的頻率則會影響體育消費。
2.2伊犁師范學院學生余暇時間支配方式的調查與分析
|
年級 1-2小時 2-3小時 3-4小時 4-5小時 5小時以上 |
|
大一、二 、三 32.7 60.4 6.9 0 0 大四 0 0 0 19.3 81.7 |
由表1可以看出，伊犁師范學院學生的余暇時間隨著年級的增長而不斷增加，大一、二、三的學生，每天2-3小時的占到60.4%，比例最高；每天1-2小時、3-4小時的分別占32.7%和6.9%，而4小時以上的沒有；大四的學生余暇時間都在4小時以上。通過計算，伊犁師范學院學生的人均每天余暇時間達到3.8小時，說明伊犁師范學院的學生每天有充足的余暇時間，有體育消費必要的時間保證。
|
年級上自習 上網聊天打游戲逛商城 勤工儉學 參加體育鍛煉看電影欣賞音樂 |
|
大一、二、三 33.5 23.9 15.1 4.3 7.2 9.9 6.1 大四 39.4 27.1 16.9 4.4 5.9 4.5 1.8 |
從表2可以看出，伊犁師范學院學生對余暇時間支配的方式，無論是大一、二、三、四年級，前三位排序依次是：上自習，上網聊天打游戲，逛商場。參加體育鍛煉僅列第四位，看電影和欣賞音樂也占有一定的比例，而大四的學生參加體育鍛煉的比例更少，說明伊犁師范學院學生只是在價值觀上重視體育，而對健康在行為上重視不夠，應正確引導學生充分、合理、科學的利用自己的余暇時間，更好的促進學生體育消費。
2.3伊犁師范學院學生體育消費水平的調查與分析
體育消費水平是指一定時期內人均可用貨幣價值表示的實際消費體育物質產品和服務產品的數量,它反映人們體育消費需求的滿足程度，成為衡量大學生綜合生活水平和健康生活習慣的重要指標。
國家統(tǒng)計局新疆調查總隊調查顯示，2011年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達2011年新疆城鎮(zhèn)居民人均可支配收入15513.62元、農民人均純收入達5432元。
2.3.1伊犁師范學院不同族別學生的月收入情況和體育消費水平情況
|
月收入（元）族別體育消費水平（元） 0-100 100-200 200-300 300以上(P%) |
|
漢族 93.4 6.6 0 0 550元以下 少數民族 96.5 3.5 0 0 漢族 87.3 12.4 0.3 0 550-650元 少數民族 94.1 5.7 0.2 0 漢族 85.4 13.7 0.9 0 650-750元 少數民族 93.2 6.5 0.3 0 漢族 75.4 17.8 6.3 0.5 750元以上 少數民族 82.3 15.4 2.1 0.2 |
注：本文所指的伊犁師范學院不同族別學生的月收入指的是父母給的生活費、在校獲得的獎學金或助學金，課外時間打工等所得收入。
由3可以看出，伊犁師范學院學生的月收入比較高，這主要是與新疆的經濟發(fā)展水平、消費水平、居民收入水平以及新疆教育廳和各個社會團體資助的獎學金和助學金等有關。學生的月收入水平，成為體育消費重要的經濟支柱，使學生的體育消費成為可能。
從上表可以看出，伊犁師范學院的學生月收入中，僅有一小部分用于體育消費，月收入在550元以下的學生用于體育消費，0-100元的占到了93%以上，而月收入在750元以上的學生用于體育消費，0-100元的占到75.4%和82.3%，300以上的只占到0.5%和0.2%。說明伊犁師范學院的學生體育消費水平還比較低，通過引導學生的生活消費觀念，可以提高學生的體育消費水平。
調查顯示，伊犁師范學院漢族和少數民族學生在體育消費水平上存在一定差異，無論每個月收入是低或是高，漢族比少數民族學生的體育消費水平要高，反應出不同族別學生的體育價值觀和文化上有一定的差異。
2.3.2伊犁師范學院不同性別學生的月收入情況和體育消費水平情況
|
性別體育消費水平（元） 0-100 100-200 200-300 300以上 |
|
男（P%） 51.67 6.9 1.03 0.1 女（P%） 39.77 3.3 0.23 0 |
調查表明，男生的體育消費水平明顯高于女生。
下一篇:太極拳健身機理感悟
