淺談提高思想政治教育時效性的三個必要環(huán)節(jié)
相關(guān)鏈接： 廣西安全網(wǎng) 廣西質(zhì)量網(wǎng) 廣西論文網(wǎng) 廣西資訊網(wǎng)
論文導讀：創(chuàng)新思想政治教育理念是高校思想政治教育生命力之所在，是提高大學生思想政治教育時效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新的主要是要做到三個貼近：首先，要貼近社會現(xiàn)實。教育形式直接影響著教育效果。
關(guān)鍵詞：思想政治教育時效性，教育理念，教育內(nèi)容，教育形式
當代高校大學生思想政治教育問題事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的成敗、事關(guān)黨和國家的前途命運、事關(guān)中華民族的興衰，必須要從戰(zhàn)略高度給予關(guān)注和重視。高校必須高度重視大學生思想政治教育工作，要針對新形勢下大學生思想政治教育新特點、新要求，從理念、內(nèi)容和形式上創(chuàng)新，切實使大學生的思想政治教育工作具有針對性，富有時效性。
一、提高思想政治教育時效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)—教育理念的創(chuàng)新
創(chuàng)新思想政治教育理念是高校思想政治教育生命力之所在，是提高大學生思想政治教育時效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先，要樹立“以人為本”的新理念。所謂樹立以人為本的理念，就是以學生為中心，以學生為根本，確立以學生為本的核心理念。它要求以大學生全面發(fā)展為思想政治教育的目標，以教育人、引導人、關(guān)心人、幫助人為思想政治教育的方法，在以人為本的基點上推動大學生思想政治教育的新發(fā)展成為自覺追求。其次，要適時把握“與時俱進”的理念。大學生思想政治教育要根據(jù)新時期大學生思想活動的新特點，根據(jù)不同層次的大學生面臨的不同問題，確定教育工作內(nèi)容，體現(xiàn)時代性和針對性。當前，大學生思想政治教育要與時俱進，就要積極深入學習與實踐科學發(fā)展觀，把樹立科學發(fā)展觀作為大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，特別注重與大學生的學習、生活、思想和心理感受的實際密切地結(jié)合起來，開展一系列踐行科學發(fā)展觀的主題教育活動和豐富多彩的實踐活動。再次，要弘揚主旋律，切實打牢“樹魂立根”的理念。隨著我國改革開放的深入推進、社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步發(fā)展，經(jīng)濟生活、文化生活以及就業(yè)狀況等都發(fā)生了變化。這些復雜而深刻的變化不可避免地給一些大學生造成了理論思想上的困惑、疑慮和心態(tài)價值觀上的失衡、錯亂。這就要求，大學生思想政治教育必須堅持以理想信念教育為核心，大力加強正面教育，用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和馬克思主義基本理論教育、武裝當代大學生，使學生思想上統(tǒng)一到黨的基本路線上來，樹立起新的符合社會發(fā)展要求的價值觀念及標準。加強對青年學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，促使青年學生樹立正確的人生價值觀。最后，始終貫徹“全員育人”的理念。從一般意義上講，高校教職員工都是教育者，盡管崗位不同，但都負有思想政治教育的職責，要擯棄“思想政治教育是黨委書記、黨群部門、各總支書記、學生政治輔導員的事”的不負責任的言行，樹立“全員思想政治教育觀”。教師、管理者以及校園內(nèi)的服務人員都都應結(jié)合自己的工作做好“教書育人”、“管理育人”、“服務育人”工作，從而才能建立起全方位育人、全過程育人和全員育人的思想政治教育工作格局。
二、提高思想政治教育時效性的核心環(huán)節(jié)—教育內(nèi)容的創(chuàng)新
創(chuàng)新大學生思想政治教育的內(nèi)容是提高思想政治教育時效性的核心環(huán)節(jié)。當代大學生的思想政治教育應該用具有現(xiàn)代化發(fā)展趨勢、體現(xiàn)時代特點的人和事來引導學生，選擇和創(chuàng)新開放環(huán)境、競爭環(huán)境、信息環(huán)境、創(chuàng)新環(huán)境的內(nèi)容來感染學生、激勵學生。大學生思想政治教育內(nèi)容的創(chuàng)新的主要是要做到三個貼近：首先，要貼近社會現(xiàn)實。當前我國大學生思想政治教育存在的最突出的問題就是發(fā)展的滯后性。為了解決這一突出問題，在大學生思想政治教育內(nèi)容選擇上，思想政治工作者要做大量深入細致的工作，深入研究與現(xiàn)實相適應的思想政治工作內(nèi)容。只有這樣，才能激發(fā)大學生對社會現(xiàn)實的關(guān)注，同時能夠用正確的政治觀和思想觀看待我國社會主義現(xiàn)代化進程中出現(xiàn)的一系列社會問題，并且能夠運用自己的聰明才智去解決問題。其次，要貼近專業(yè)要求。由于長期存在的把專業(yè)理論、專業(yè)技能的學習同思想政治教育的學習人為地分裂開來的習慣，使得高校思想政治教育在大學里不受大學生的歡迎和重視，而與此同時，經(jīng)常的、大量的與大學生專業(yè)學習相聯(lián)系的思想問題和矛盾卻得不到解決。這一矛盾如果解決不好，危害將是相當嚴重。因此，大學生思想政治教育的內(nèi)容也要密切結(jié)合學生的專業(yè)選擇、專業(yè)學習、專業(yè)素質(zhì)的提高，從而培養(yǎng)全面發(fā)展的大學生。最后，要貼近學生思想實際。長期以來，我國的大學生思想政治教育的內(nèi)容陳舊，千篇一律，過分強調(diào)共性，說教成分太濃，而忽略了作為思想政治教育的對象本身的差異性，從而導致大學生思想政治教育內(nèi)容的說服力和感染力不強。因而，大學生思想政治教育內(nèi)容要貼近學生思想實際，具體問題具體分析，做到有的放矢，真正為大學生解決學習和生活中遇到的各種現(xiàn)實問題。
三、提高思想政治教育時效性的保證環(huán)節(jié)—教育形式的創(chuàng)新
教育形式直接影響著教育效果。提高思想政治教育的時效性必須立足于大學生的思想實際，著眼時代發(fā)展要求，積極開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新教育形式。首先，加強改進“兩課”教學，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道、主陣地作用。“兩課”教師要改進教學方法、改善教學手段，采用多樣化的教學形式，充分利用多媒體教學，寓教于樂，提高學生的學習興趣，增強思想政治教育工作的針對性和時效性。在課堂教學過程當中，要鼓勵學生主動積極的思考，培養(yǎng)學生研究分析問題的能力和創(chuàng)新的能力，使學生由過去的“要我學”轉(zhuǎn)向“我要學”。論文參考網(wǎng)。并把思想政治理論教育寓于各科教學之中，結(jié)合專業(yè)課的教學特點，對學生進行辯證唯物主義和歷史唯物主義教育、人文素質(zhì)教育和科學道德教育。其次，組織學生積極參與社會實踐，開辟第二課堂。社會實踐是運用所學知識在實踐中檢驗自己能力和綜合素質(zhì)的有效途徑，是高校育人的一個重要環(huán)節(jié)。高校要有目的、有計劃地組織大學生利用寒暑假或者社會實踐課程積極投身社會大課堂，從感性上增強建設中國特色社會主義事業(yè)的價值認同度，從而使大學生的思想得到升華，知識和技能得到強化和提高。論文參考網(wǎng)。再次，加強校園文化建設，發(fā)揮環(huán)境熏陶的作用。校園文化建設要引導學生把學校的培養(yǎng)目標同個人的成才目標結(jié)合起來，把組織集體活動與培養(yǎng)個人的興趣愛好結(jié)合起來，貼近大學生的生活和思想實際；還要突出主導文化，倡導多層次、多樣性的校園文化格局，倡導科學精神，弘揚民族文化，鼓勵大學生參與科研活動，體現(xiàn)思想性、娛樂性、專業(yè)性、群體性及高層次、高品位的特點，著力營造一個引導人、激勵人、感染人、熏陶人的良好的育人環(huán)境。最后，與時俱進,開創(chuàng)網(wǎng)上學生思想政治教育新陣地。論文參考網(wǎng)。“網(wǎng)絡”是“雙刃劍”，在促進文明的同時，也嚴重污染了文化環(huán)境。高校要牢牢把握網(wǎng)絡思想政治教育的主動權(quán)，用先進文化構(gòu)筑思想政治教育的網(wǎng)絡渠道。建設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁；密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，及時了解大學生的思想狀況，積極回答和解決他們提出的各種問題，與學生互動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；運用技術(shù)、行政和法律手段，加強管理，嚴防傳播有害信息，凈化網(wǎng)絡文化環(huán)境。
主要參考文獻
[1]邱偉光、張耀燦思．想政治教育原理[M]．高等教育出版社．2003．（5）
[2]危紅波、王學武．高校思想政治工作的時效性和實效性探討[J]．淮北煤炭師范學院學報（哲學社會科學版）．2005．（8）
[3]杜新年．創(chuàng)新觀念 增強大學生思想政治教育的實效性[J] ．武漢科技學院學報．2005．（2）：
[4] 羅廣．淺談高校學生思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新[J]．大眾科學．2007（7）
[5]何飛龍．試論高校思想政治教育形式創(chuàng)新[J]．廣西社會科學．2002．（4）
下一篇:企業(yè)黨政建設管理思考體會
