體育中考的現(xiàn)狀及主要對策分析
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論文導讀:：濟南市對實施多年的體育中考進行了多項大膽的改革。但濟南市在開展體育中考過程中。本文討論了近年來濟南市體育中考的實施現(xiàn)狀。并提出幾點對策建議。
論文關(guān)鍵詞：濟南市，體育中考，現(xiàn)狀，對策
1．引言
2007年5月7日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》（[2007]中發(fā)7號）文件下發(fā)，其中明確提出：要“全面組織實施初中畢業(yè)升學體育考試，并逐步加大體育成績在綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分量”。濟南市體育中考的開展和實施是在山東省持續(xù)實施素質(zhì)教育的大背景下進行的。近年來，本著促進學校體育教學、不斷增強學生體質(zhì)健康水平的基本目的，依據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》，濟南市對實施多年的體育中考進行了多項大膽的改革。但濟南市在開展體育中考過程中，也凸顯出一些問題，某些方面還存在與新課程理念不相協(xié)調(diào)之處。本文討論了近年來濟南市體育中考的實施現(xiàn)狀，重點分析了濟南市體育中考實施中存在的主要問題，并提出幾點對策建議。
2．近年來濟南市體育中考改革實施的現(xiàn)狀
近年來，在全國范圍內(nèi)開展體育中考不斷深入的大背景下，濟南市不斷加強對體育中考工作的組織領(lǐng)導，并結(jié)合濟南市的實際情況，研究制訂了一些切實可行的考試方案和多項改革措施，在強化濟南市學校體育工作、促進濟南市青少年學生積極參與體育鍛煉和培養(yǎng)終身體育的意識等方面都取得了許多成效。
2008年以前，濟南市中考體育的分值一直為30分，占中考總成績的分值比例相對較低，體育中考受到的重視程度相對不高。2008年3月，濟南市出臺了《濟南市2008年中考體育考試改革政策》。這一政策對濟南中考體育的組織形式、分值水平、考試內(nèi)容等方面都進行了大幅度的改革。在考試組織方面體育論文，將以往由各縣（市）區(qū)組織考試改為由濟南市教育局統(tǒng)一組織安排四區(qū)和高新區(qū)監(jiān)考人員，并由其他縣（市）區(qū)互派巡視員進行監(jiān)督工作，在嚴格程序、規(guī)范各項考務(wù)組織實施的環(huán)節(jié)上加大制度保障。同時，嚴格規(guī)范考試程序，初中畢業(yè)的體考及體檢過程，實行現(xiàn)場、即時向?qū)W生本人公布各項考試、檢測結(jié)果，確�？荚嚱M織上的公平和公正，并在考試結(jié)束時由學生本人對成績和測試結(jié)果進行簽名確認。在中考體育的分值比重方面，大幅度的提高了中考體育成績在中考總分中所占的分值，由以往的30分提升至60分，使體育成績所占比重比化學、生物等文化科目還要大。另外，對學生的身高、體重實施量化打分，這一部分所占分值也有所提高，在60分的體育成績中，身高、標準體重占5分。在考試內(nèi)容方面，將耐久跑暫列為2008年的學校測試項目，作為初三第二學期體育課成績。同時在技能測試項目方面，其內(nèi)容也發(fā)生了較大的變化，由學生從籃球、排球、足球三個項目中任選一項進行測試，滿分為5分。2009年，濟南市中考體育考試將耐久跑列入了正式測試項目。2010年，濟南市中考體育政策保持了延續(xù)性，在總分和測試項目上沒有發(fā)生變化論文提綱格式�？荚嚨木唧w成績組成為：初中一、二年級及初三年級第一學期體育課成績和《國家學生體質(zhì)健康標準》中的測試項目，包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)（男生1000米、女生800米、擲實心球、立定跳遠）、運動技能（籃球運球、足球運球、排球墊球選一）。2011年，濟南市在具體的考試組織方面進行了改革試點，在部分縣（市）區(qū)體育考試中推行使用電子設(shè)備測試儀，將考生信息全部錄入電腦，考生測試成績以電子記錄為準，這一舉措很大程度的杜絕了登分環(huán)節(jié)的人工失誤，提高了考試成績的準確性，對于確保考試的安全、公平和公正意義重大。
3．濟南市體育中考中存在的主要問題和對策研究
3.1濟南市體育中考發(fā)揮的主要作用
近幾年來，濟南市中考體育在組織和制度上的改革不斷深入推進，對于引導學生、家長和學校更加重視學生的體育鍛煉，培養(yǎng)學生自覺參與體育鍛煉的習慣，提高身體健康水平等方面都發(fā)揮了重要作用。濟南市體育中考主要發(fā)揮了以下方面的作用：
第一，有效地促進了學校、家長和學生自身體育鍛煉的重視程度。從本質(zhì)上看，實施體育中考是國家促進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的重要措施，也是提高我國基礎(chǔ)教育質(zhì)量的有力舉措。濟南市體育中考的深入實施，使學校、家長和學生自身都更加關(guān)注體質(zhì)健康狀況。從學校的角度看，體育中考實施以來體育論文，各學校用于體育場地器材建設(shè)上的投入呈現(xiàn)明顯的增加趨勢，學校的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到明顯的改善。學校對于體育課也更加重視，有效促進了學校體育課的規(guī)范和正常開展。從學生家長的角度，體育中考的實施使更多的家長開始支持學校體育工作，學生家長基于升學的壓力和學生自身健康的需要，能夠更加積極鼓勵、支持和督促子女參與體育鍛煉。體育中考實施以來，自覺進行體育鍛煉的學生人數(shù)呈現(xiàn)明顯的上升趨勢，引導和推動了學生體育活動的開展，提高了學生參與體育鍛煉的自覺性和積極性。
第二，有效的促進了學校對體育教學改革和體育教學研究的深入開展。近年來，濟南市各學校在開展體育中考實施的背景下，學校日常的體育教學改革和體育教學研究工作得到了較大的提高。首先，以往初三年級學生動輒停上體育課的現(xiàn)象得到了完全杜絕，體育教師的地位得到明顯提升，對學校體育工作投入的熱情也越來越高，主動的推進對體育教學內(nèi)容、方法改革創(chuàng)新的積極性也越來越高，推動了學校體育教學改革和體育教學研究的實施。學校體育研究和體育教學效果都上了新臺階。
第三，促使學生養(yǎng)成體育鍛煉習慣，為終身體育意識的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。體育中考的實施以制度的形式促使學生積極參與體育鍛煉，不斷提高身體素質(zhì)和健康水平。學生在體育課和體育活動中身體得到了鍛煉，體質(zhì)得到了增強，同時還在參與鍛煉的過程中培養(yǎng)了體育興趣，磨練了意志品格，體會到體育運動的快樂�？梢哉f，體育中考的實施不但為學生在青少年階段打好了體質(zhì)基礎(chǔ)，更重要的是能夠有效培養(yǎng)廣大學生對于體育活動的興趣，促使學生養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，培養(yǎng)終身體育意識。
3.2近年來濟南市體育中考實施中存在的主要問題
濟南市體育中考實施以來，不斷受到社會的關(guān)注，也得到了學校體育工作者、家長以及社會各方面的肯定。但從實際情況來看，濟南市體育中考在實施過程中還存在一些具體問題，在一定程度上影響了體育中考作用的發(fā)揮。
第一，部分學校對體育中考的認識存在不到位的問題。學校體育工作是為學生提供體育活動的物質(zhì)資源和教會學生體育運動技能，促進學生健康成長和培養(yǎng)學生終身體育意識。體育中考作為一項考試制度，是為促進學校體育工作開展與健康課程目標的達成而服務(wù)的。但從目前的情況看，部分學校將體育工作的重點放在圍繞體育中考的內(nèi)容進行，將體育教學的核心定位在為體育中考服務(wù)。這就導致了體育教學內(nèi)容單一，體育教學呈現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象，不但在很大程度上扼殺了學生對體育的個性需求，還曲解了學校體育工作的本質(zhì)體育論文，不但不利于學生體育鍛煉和健康觀的培養(yǎng)，也與體育中考實施的初衷背道而馳。
第二，體育課堂教學中存在“應(yīng)試教育”現(xiàn)象的問題�？荚嚉v來是教育的一個主要環(huán)節(jié)，但并不是學校教育的中心工作，體育的應(yīng)試活動只是是素質(zhì)教育的一個過程。但部分學校在體育課堂教學中，沒有很好的處理好體育中考與體育教學之間的關(guān)系，沒有將體育中考自然的融入到體育課堂教學中，出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”的現(xiàn)象。一些學校和體育教師在體育中考的壓力下，以體育中考的內(nèi)容為“指揮棒”，將學校的體育課程教學、正常的體育活動開展都以體育中考的應(yīng)試項目為指向目標，進行大量重復枯燥的教學活動，考什么就教什么、練什么的現(xiàn)象存在還較多。這一面向應(yīng)試的教學模式對學校體育教學工作的正常開展帶來了嚴重的沖擊，與實施素質(zhì)教育的要求也格格不入。
第三，體育中考的考試組織中存在影響因素過多的問題。近年來，濟南市在體育中考的考試組織中進行了較大幅度的改革，但從具體實施中，在考試組織方面還存在影響因素過多的問題，對學生體育考試結(jié)果帶來不同程度的影響。主要包括天氣因素、裁判員的評判因素、考風考紀因素等等。
3.3對完善濟南市體育中考的主要對策
針對近年濟南市實施體育中考過程中出現(xiàn)的一些問題，體育工作者們需要不斷深入探索體育中考的本質(zhì)和內(nèi)涵，不斷完善體育中考的具體實施，可以從以下幾個方面入手論文提綱格式。
第一，加強學校體育工作的領(lǐng)導和管理，提高體育教學質(zhì)量。完善濟南市體育中考關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是強化學校體育工作的領(lǐng)導和管理。管理層首先需要從政策和制度層面重視學校體育的發(fā)展，并出臺相應(yīng)的干預措施，防止體育中考的實施給學校體育教育的正常發(fā)展和有序進行帶來負面的影響和干擾。體育中考實施過程中，管理層應(yīng)該建立對學校體育工作實施的監(jiān)管制度，定期開展對學校體育工作質(zhì)量的評價工作，從而盡量避免學校體育教學活動偏離正常的發(fā)展方向。另外，各地區(qū)和各學校還要不斷加大對體育教學的投入，在體育場地、設(shè)施、器材等方面加大建設(shè)力度，不縮減和占用體育經(jīng)費，使學校體育工作能夠得到正常有序的開展。加強學校體育工作的重要舉措還包括體育教師隊伍建設(shè)，學校應(yīng)該建立長期的體育教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃，加強體育教師的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)其教學積極性和施教水平。
第二，科學設(shè)置體育中考的考試項目，逐步轉(zhuǎn)變體育中考的應(yīng)試現(xiàn)象。近年來，濟南市在體育中考的項目設(shè)置方面，開始逐漸呈現(xiàn)出比較合理的趨勢。傳統(tǒng)的措施項目包括身體形態(tài)、擲實心球、立定跳遠，而2009年以來體育論文，中考體育考試項目進行了改革，分必測項目和選測項目，選測項目指運動技能，包括籃球運球、足球運球、排球墊球任選一項，這樣的設(shè)置形式加大了考試項目的靈活性。但未來可以在體育中考的項目設(shè)置方面更加靈活，尤其可以引入具有地方特色的傳統(tǒng)體育內(nèi)容，這樣不但對培養(yǎng)學生的體育興趣起到極大的促進作用，還將逐步轉(zhuǎn)變體育中考的應(yīng)試現(xiàn)象。
第三，做好體育中考的考試組織工作，提高體育考試的權(quán)威性、嚴肅性和公正性。做好體育中考的考試組織工作是體育中考有效開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。2008年以來，濟南市在考試組織方面，相繼完善了體育中考的統(tǒng)一組織制度、巡視員制度、考場監(jiān)督制度、考試現(xiàn)場公布和確認制度等等，甚至2011年，濟南市在考試組織方面還進行了使用電子設(shè)備測試儀的改革試點在確�？荚嚨陌踩�、公平和公正等方面進行了不斷的嘗試。在提高體育考試權(quán)威性、嚴肅性和公正性方面，需要進一步完善和嚴格考試監(jiān)督機制，進一步加強對有關(guān)人員的紀律教育和技術(shù)培訓，完善對違紀人員的相關(guān)處理規(guī)定和相應(yīng)責任追究制度。另外，還需要建立合理的體育考試復核和仲裁制度，確�？荚噷崿F(xiàn)最大程度的公平公正。
4．結(jié)束語
濟南市中考體育的實施是素質(zhì)教育的重要進程，對于學校體育教學工作的發(fā)展和提高、培養(yǎng)學生參與體育運動的興趣和積極性都具有重要意義。分析濟南市中考體育實施中存在的主要問題，并研究具體對策，對于改進和完善濟南市中考體育的實施具有積極意義。
[參考文獻]
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