當(dāng)前形勢下職高政治教育感悟
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論文導(dǎo)讀：這就要求我們教育工作者要根據(jù)職高學(xué)生的心理特點(diǎn)。正確地掌握和遵循思想政治教育原則。職高學(xué)生政治教育的原則。原則，對(duì)當(dāng)前形勢下職高政治教育的一些看法。
關(guān)鍵詞：職高，政治教育，原則
對(duì)于高職學(xué)生來說，他們正處于學(xué)知識(shí)，增長才干和世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們富于理想、富于追求、渴望成才，如何使他們把握正確的發(fā)展方向，擺正自己的位置，已成為我們在高職教育教學(xué)過程中必須解決的重要課題，這就要求我們教育工作者要根據(jù)職高學(xué)生的心理特點(diǎn)，正確地掌握和遵循思想政治教育原則，為社會(huì)培養(yǎng)德才一兼?zhèn)涞娜瞬�，使學(xué)生能坦然地面對(duì)各種競爭。碩士論文，原則。
1.充分認(rèn)識(shí)職高教育的地位和作用
以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)人才的需求繼續(xù)呈現(xiàn)多樣化的特征。知識(shí)只有通過物化才能成為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力就必然要經(jīng)過設(shè)計(jì)，就必然要經(jīng)過工藝實(shí)施，因此知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更加需要從事運(yùn)行、維護(hù)、智能操作的高級(jí)實(shí)用人才。隨著整個(gè)社會(huì)技術(shù)水平的提高，相應(yīng)職業(yè)崗位的從業(yè)要求勢必提高，一些高智能化的工作也不是現(xiàn)在意義上的技工可以勝任的。由此可以看出職高教育在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代將大有作為，將承擔(dān)更為重要的人才培養(yǎng)任務(wù)。碩士論文，原則。
教育具有社會(huì)上層建筑的屬性，社會(huì)主義教育的本質(zhì)規(guī)定著其服務(wù)于社會(huì)主義的政治功能。思想政治教育正是實(shí)現(xiàn)這種政治功能的重要的載體，決定著教育的目標(biāo)，決定著培養(yǎng)什么人，從而決定著社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗。所以，應(yīng)當(dāng)本著對(duì)社會(huì)主義事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)職高生的思想政治教育的認(rèn)識(shí)，任何時(shí)候都不能放松和削弱。
2.職高學(xué)生政治教育的原則
職高學(xué)生政治教育需要堅(jiān)持以下四點(diǎn)原則：
2.1時(shí)代性原則
職高學(xué)生政治教育創(chuàng)新要站在時(shí)代的高度，具有時(shí)代特征。碩士論文，原則。要始終堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系國際和國內(nèi)大局，時(shí)刻關(guān)注國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化變化的新特點(diǎn)、新趨勢。碩士論文，原則。碩士論文，原則。
2.2科學(xué)性原則
職高學(xué)生政治教育創(chuàng)新不能簡單停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面上，必須科學(xué)地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和成敗得失，實(shí)現(xiàn)政治教育由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)化的轉(zhuǎn)型。只有建立一整套科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，才能確保實(shí)際工作到位。
2.3人本性原則
傳統(tǒng)的政治教育教育忽視了學(xué)生個(gè)性的差異，缺乏層層遞進(jìn)的演進(jìn)，沒有將所有學(xué)生納入自己的工作視野。職高院校思想政治教育要以價(jià)值學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的基本思想為指導(dǎo)，按照“人”的規(guī)律和特點(diǎn)去進(jìn)行。要把行為科學(xué)、管理科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等理論和方法，植入到政治教育工作中來，豐富和發(fā)展政治教育，使政治教育更符合構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。
2.4務(wù)實(shí)性原則
職高院校政治教育工作要緊密結(jié)合改革和發(fā)展的實(shí)際需求，緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際來開展。要進(jìn)行深入的思考和調(diào)研，努力從理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行創(chuàng)新，不能嘩眾取寵、搞形式主義。
3.職高教育要把政治教育貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面
3.1激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)積極性
首先要幫助學(xué)生樹立正確的社會(huì)競爭意識(shí)，從而激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要。其次是幫助學(xué)生樹立起正確的專業(yè)學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們明白，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代要求他們知識(shí)廣博，具有健康的心理、一定的文化修養(yǎng)和運(yùn)用知識(shí)的較強(qiáng)實(shí)踐能力，促使他們在學(xué)習(xí)的過程中對(duì)一些不是其專業(yè)的基礎(chǔ)課也能認(rèn)真學(xué)習(xí)。第三，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是剛剛開始進(jìn)校的職高生，自學(xué)能力還很缺乏，有一定的依賴性。此時(shí)期教學(xué)應(yīng)注意吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，恰當(dāng)?shù)乜刂茖W(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激起程度，使學(xué)生學(xué)習(xí)的精力集中，興趣濃郁，逐漸地提高自我評(píng)價(jià)能力，正確地認(rèn)識(shí)自己，消除自負(fù)或自卑心理。
3.2全面提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的熱情
發(fā)揮集體效應(yīng)，在集體里開展豐富多彩的有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中使同學(xué)之間彼此增加了解，擴(kuò)大人際交往，建立友誼網(wǎng)絡(luò)，充分感受到集體的溫暖，使大家愿意在這樣的集體中學(xué)習(xí)、生活，使同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上互相幫助，生活中互相關(guān)心，思想上互相影響提高。碩士論文，原則。
3.3加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教育和引導(dǎo)
職高生在進(jìn)入高年級(jí)后，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德意識(shí)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，深刻理解真正地、全心全意地為大眾服務(wù)的職業(yè)道德內(nèi)涵，使他們形象地了解到自己職業(yè)所肩負(fù)的重大責(zé)任。此外，要在學(xué)生就業(yè)選擇方面給予盡可能多的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生了解到一個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不是僅僅用工資的多少所能衡量的，不僅僅是體現(xiàn)在社會(huì)對(duì)他的認(rèn)可和對(duì)他需要的滿足上，更重要的是體現(xiàn)在他在各個(gè)領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)所作的貢獻(xiàn)，擺正他們擇業(yè)的思想觀念。
4.總結(jié)
思想政治素質(zhì)是個(gè)人從事社會(huì)政治活動(dòng)所必需的基本條件和基本品質(zhì)。當(dāng)代學(xué)生的思想政治素質(zhì)隨著個(gè)人的成長，逐步形成、發(fā)展和成熟。職高院校教育力抓的不光是知識(shí)的教育和技能的掌握，還有個(gè)體人的思想政治教育。職高院校要全面提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、培養(yǎng)黨和國家需要的高層次人才，事關(guān)祖國的未來和民族的希望，是學(xué)生思想政治教育的重中之重。
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