大學生社團在高校思想政治教育中的作用探析
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一、前言
社團是大學生的自發(fā)組織，是根據(jù)大學生的興趣、愛好和特長等，遵循一定的原則，經(jīng)過學生管理部門批準，成立的非正式的群體組織，是高校管理者與學生之間重要的紐帶和橋梁。近年來，隨著高校的擴張，大學生在校人數(shù)不斷增加，各種社團組織更是不斷繁榮和發(fā)展，無論社團數(shù)量還是社團活動覆蓋面都取得了長足的進步。調(diào)查顯示，參加各種社團的在校大學生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的85%以上，可見絕大多數(shù)大學生都參加過一個或幾個社團組織，作為大學生自發(fā)形成的群體組織，社團越來越受到大學生的歡迎，成為高校重要的文化建設(shè)陣地，在幫助大學生提高綜合素質(zhì)、適應社會角色、鍛煉組織能力、學習社會規(guī)范等方面發(fā)揮著重要作用，也為大學生思想政治教育功能的實現(xiàn)提供了良好的平臺。共青團中央在大學生社團工作意見中也明確指出，大學生社團是加強素質(zhì)教育的重要途徑，是新形勢下高校進行思想政治教育的重要組織動員方式。新形勢下，大學生社團所處的環(huán)境也發(fā)生了巨大的變化，如何發(fā)揮社團自我教育、自我管理和自我服務(wù)的功能，提高高校思想政治工作的有效性，促進學生成才，是高校思想政治工作者亟需重視的課題之一。
二、加強社團思想政治教育作用的措施
1、提高社團文化品位，注重活動德育功能
目前，高校社團組織門類齊全、活動豐富多彩，豐富了大學生的娛樂生活，提高了大學生的綜合素質(zhì)。但從活動的內(nèi)容來看，社團開展的大多是一些娛樂性活動，例如籃球賽、話劇、舞蹈等，缺少一些涉及德育教育的活動，甚至把一些低俗、無趣的思想也帶到社團活動中來，活動開展的轟轟烈烈，實際上并沒有多少營養(yǎng)，對學生成長的幫助甚少。高校應該多引導學生成立一些學習類的社團，學習型社團在活動的德育性方面要優(yōu)于其它類型的社團，是進行思想政治教育的重要平臺。學習型社團的活動要緊貼時事，注重理論聯(lián)系實際，力求接近現(xiàn)實、跟隨時代，不斷提高活動的檔次和品味。例如，開展一些關(guān)于時事專題講座、黨史知識競賽和主題教育報告會等，提高大學生對政治理論的興趣，了解我們黨的發(fā)展歷史和偉大功績，堅定社會主義信念，樹立正確的社會主流價值觀和審美觀，自覺抵制腐朽、反動的思潮。高校也可以從中挑選一些發(fā)展較好的學習型社團，將其打造為精品社團進行宣傳，形成榜樣效應，從而影響其他的社團。對于普通的社團也要加強監(jiān)督和引導，鼓勵其開展一些內(nèi)容豐富、思想健康的活動，例如勤工儉學社可以積極聯(lián)系學校餐廳和后勤部門，為貧困生提供一些勤工儉學的機會，也可以走出校門，尋求街道辦、居委會等的幫助，為貧困生提供必要的幫助。
2、加強社團骨干的隊伍建設(shè)
目前，大學生參與社會組織的興趣濃厚，尤其是大一新生，都愿意加入自己感興趣的社團，希望通過這個平臺更好的展示自己的才華、鍛煉自己的能力。很多學生經(jīng)過努力成為了社團骨干力量，但之后很多骨干的社團成員或者忙于自己學業(yè)，準備各種資格證考試和期末考試等，時間和精力有限，對社團活動的積極性不高�；蛘邔ψ约旱慕巧ㄎ徊磺澹恢币怨芾碚咦跃�，喜歡掌握和組織社團的重要事務(wù)，對一些瑣事的事情不愿意去做，導致失去社團成員的信任，社團活動開展效果欠佳。為此，高校要重視社團骨干力量的培養(yǎng)，社團骨干成員的素質(zhì)和能力是社團組織健康發(fā)展的關(guān)鍵。在社團負責人的選拔上，嚴格遵循民主集中制的原則，選舉那些思想進步、責任心強、組織領(lǐng)導能力強、學習成績好、學生中威信高的學生到負責人崗位上。同時，為社團負責人制定一定的考察期，在考察期內(nèi)發(fā)現(xiàn)負責人工作不積極，學生支持率大幅下降，應在備用候選人中重新進行選拔。還要注重選拔與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，對新上任的社團骨干力量進行培訓，一是思想上的培訓，幫助社團骨干樹立堅定的政治信仰及正確的人生觀、價值觀，增強他們的服務(wù)意識，端正入社的動機，樹立較高的敬業(yè)精神和團結(jié)友愛的合作精神，作為榜樣，在同學中起到積極的帶動示范作用。二是業(yè)務(wù)上的提高。社團骨干要了解社團工作的規(guī)范和流程，懂得如何組織和開展社團活動，如何解決社團發(fā)展中存在的各種問題，懂得如何和學校職能部門做好溝通和協(xié)調(diào)�？傊�，只有加強社團骨干力量的建設(shè)，才能營造出團結(jié)友愛、互幫互助的思想政治教育氛圍。
3、健全大學生社團的管理制度
大學生社團是學生自發(fā)成立的組織，因此很容易出現(xiàn)無組織、無紀律、管理制度不規(guī)范的問題。很多社團都沒有成文的規(guī)章制度，正是這種很少受規(guī)章約束的管理方式造成社團內(nèi)部松散的弊端，社團成員的流動性非常大，不斷有新團員加入，同時又不斷的有團員退出，不僅不利于社團活動的開展，也對社團在思想政治工作中的作用打了折扣；有的社團盡管建立了管理制度，有自己一個明確的定位，但缺乏科學性和操作性，在實際活動中社團的規(guī)章制度一般得不到有效實施；有的社團開展的活動內(nèi)容比較隨意，常常忽略政治導向和約束的內(nèi)容，使得整個團隊沒有強大的核心凝聚力，更談不上通過社團活動開展思想政治教育工作，這是目前必須要重點關(guān)注的問題之一。社團建設(shè)有一個好的制度是其前提，大學生社團應該建立完善的、科學的章程和管理方案，對社團內(nèi)部的執(zhí)行程序和人員要求進行詳細的規(guī)劃，明確社團內(nèi)部的具體分工，對不同的職權(quán)進行職責和任務(wù)的認定，保證各司其職、各擔責任，保證社團工作的有序開展、有章可循，避免社團工作的盲目性、沖動性、隨意性。
4、加強對大學生社團的管理和指導
雖然社團強調(diào)以學生自我教育和自我管理為主，但是學校也應在充分尊重學生主體性的基礎(chǔ)上，對社團進行有效地引導，配備優(yōu)秀的指導教師，這樣才能保證學生社團發(fā)揮良好的教育效果，提高效率。當前，加強社團隊伍建設(shè)應著重抓好三個方面的工作。第一，抓好指導教師隊伍建設(shè)。一方面是學校要制定相關(guān)政策，把干部、教師參與學生社團活動納入教學、科研工作量及行政工作的內(nèi)容，大力支持、鼓勵、調(diào)動廣大干部、教師主動自覺的參與學生社團活動的積極性。二是從干部、教師中選拔政治理論素養(yǎng)高、專業(yè)能力強，具有奉獻精神的教師作為社團指導教師，形成一支政治可靠、立場堅定、業(yè)務(wù)水平精湛的學生社團指導教師隊伍。三是注重對指導教師的培訓，使每個指導教師都能充分認識到工作對象的特殊性、工作任務(wù)的特殊性、工作方式的特殊性。掌握正確的思想教育方法，既不能替代社團負責人的工作，又不能發(fā)現(xiàn)問題不管順其自然，同時還要講究方法，注意保護學生的積極性，指導的過程也是育人的過程。
三、結(jié)語
總之，新形勢下，高校思想政治工作面臨著諸多新情況、新形勢給，高校思想政治工作帶來了壓力和挑戰(zhàn)。大學生社團是大學生社會化的重要影響因素，也是進行思想政治教育的重要平臺，需要我們認真對待，充分發(fā)揮社團在思想政治教育中的價值。（作者單位：河北北方學院）
