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論文導(dǎo)讀：陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下高職體育教學(xué)管理的改革思路。陽光體育運(yùn)動(dòng)中高職體育教學(xué)管理所面臨的問題。高職體育教學(xué)管理應(yīng)響應(yīng)中央號召。改革教學(xué)方法、更新知識結(jié)構(gòu)。改革，“陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下高職體育教學(xué)管理的改革思路。
關(guān)鍵詞：“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，高職體育，教學(xué)管理，改革

　　教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深人地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)。陽光體育運(yùn)動(dòng)的宗旨是“人人參與”、“個(gè)個(gè)爭優(yōu)”。免費(fèi)論文，改革。其特點(diǎn)多樣化、個(gè)性化、興趣化。這就要求高職的體育教學(xué)與管理及時(shí)轉(zhuǎn)變育人觀念，改革教學(xué)方法、更新知識結(jié)構(gòu)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求，更好地為教育、教學(xué)、科研服務(wù)。隨著陽光體育的深化，教育自主化、個(gè)性化的趨勢已經(jīng)成為現(xiàn)代改革的主流。傳統(tǒng)教學(xué)方法管理受到了很大沖擊，在“陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下高職體育教學(xué)管理應(yīng)該更新觀念，重新審視和重新定位其價(jià)值取向。免費(fèi)論文，改革。
　　1陽光體育運(yùn)動(dòng)中高職體育教學(xué)管理所面臨的問題
　　1.1教育目標(biāo)的變化
　　傳統(tǒng)的體育課程目標(biāo)是以總體目標(biāo)代替具體目標(biāo)，導(dǎo)致各級各類體育課程目標(biāo)過于籠統(tǒng)，缺乏層次性。陽光體育運(yùn)動(dòng)的教育目標(biāo)是通過校園文化與體育文化的相互影響、滲透、促進(jìn)而發(fā)展的，它以校園為時(shí)空，以學(xué)生為參與主體,以對抗和競賽為內(nèi)容,以進(jìn)步和友誼為目的，培養(yǎng)人坦誠、寬容、諒解、互愛等品質(zhì)，使人在組織性、紀(jì)律性和集體觀等方面得到加強(qiáng)和提高。
　　1.2教學(xué)內(nèi)容的變化
　　傳統(tǒng)的體育教學(xué)摘要求，并能開出具有特色的選修課。
　　1.3教學(xué)方法與手段的變化
　　傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法和手段過分注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)，忽視了學(xué)生能力素質(zhì)上的差異性，忽視了學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。免費(fèi)論文，改革。陽光體育運(yùn)動(dòng)要求教師在教學(xué)中尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，尊重學(xué)生的興趣愛好與主動(dòng)性；采用具有個(gè)性化，多樣化的教學(xué)手段，重視情感教學(xué)方法，力求實(shí)現(xiàn)因材施教；注重學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與參與體育運(yùn)動(dòng)的熱情；廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化的體教育技術(shù)，在增強(qiáng)學(xué)生的體育與健康意識的同時(shí)。免費(fèi)論文，改革。免費(fèi)論文，改革。進(jìn)一步擴(kuò)大體育教學(xué)的開放程度。
　　1.4體育評價(jià)的變化
　　傳統(tǒng)的體育評價(jià)內(nèi)容單一、考核內(nèi)容與新課程目標(biāo)脫節(jié)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生體能、技能的評定，忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣養(yǎng)成、情感、合作、適應(yīng)等方面的評價(jià)，違背了“健康第一”的指導(dǎo)思想。陽光體育運(yùn)動(dòng)注重鍛煉的過程和參與精神，放寬了鍛煉結(jié)果的評價(jià)，主要從運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五大學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容由單一內(nèi)容評價(jià)向綜合化和個(gè)性化轉(zhuǎn)變，側(cè)重于運(yùn)動(dòng)技能的評價(jià)的同時(shí)兼顧體能、體育知識、學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒表現(xiàn)和合作意識等領(lǐng)域的評價(jià)，從而達(dá)到了客觀評價(jià)與主觀評價(jià)相結(jié)合，終結(jié)評價(jià)與過程評價(jià)相結(jié)合的目的。
　　3“陽光體育運(yùn)動(dòng)”背景下高職體育教學(xué)管理的改革思路
　　3.1更新體育管理理念，適應(yīng)陽光體育運(yùn)動(dòng)的要求
　　高職開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要結(jié)合本校實(shí)際。尋找現(xiàn)有體育課教學(xué)與陽光體育的結(jié)合點(diǎn)，更新觀念，深化體育教學(xué)改革，通過體育教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)。根據(jù)高職體育課程的目標(biāo)，體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)兼顧高職體育的近期和遠(yuǎn)期效益，特別重視培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、興趣和自制能力。從學(xué)生和社會(huì)對健康的實(shí)際需要出發(fā)，推陳出新，精選和豐富課程內(nèi)容，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，給學(xué)生提供多種鍛煉的方式，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以適應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。高職體育教學(xué)管理應(yīng)響應(yīng)中央號召，積極探尋找—些符合陽光體育的新方法、新途徑、新手段，使課堂教學(xué)凸顯學(xué)生的主體地位。體育管理理念的更新是一個(gè)長遠(yuǎn)課題，只有在高職體育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的提高和完善，才能真正把高職體育工作抓好，把陽光體育運(yùn)動(dòng)抓到實(shí)處，全面改善大學(xué)的體質(zhì)健康狀況。
　　3.2發(fā)揮體育社團(tuán)功能，吸引學(xué)生參與課外體育活動(dòng)，推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)
　　體育社團(tuán)是由具有相同體育興趣、愛好的學(xué)生自發(fā)組成的群眾性業(yè)余團(tuán)體。體育社團(tuán)種類繁多、活動(dòng)內(nèi)容豐富極大地滿足了學(xué)生多樣化需求。體育社團(tuán)參與的自主性和社團(tuán)活動(dòng)形式的靈活性為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的鍛煉氛圍，使體育社團(tuán)成為當(dāng)前和未來學(xué)校體育課外活動(dòng)的重要組織形式。免費(fèi)論文，改革。因此，學(xué)校要充分重視學(xué)生體育社團(tuán)的作用和功能因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生體育社團(tuán)的支持、管理和指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生體育社團(tuán)要加強(qiáng)自身的組織管理，合理安排活動(dòng)時(shí)間提高場地的利用率，加大宣傳力度，提高社團(tuán)的知名度，吸引更多的學(xué)生加人社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)積極地參與體育鍛煉。
　　3.3營造良好的輿論導(dǎo)向，推動(dòng)陽光體育持續(xù)健康發(fā)展
　　開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要營造良好的輿論氛圍。高職學(xué)校要利用資源優(yōu)勢，以點(diǎn)帶面，大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)全校師生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)，輻射周邊社區(qū)和社會(huì)團(tuán)體積極參與陽光體育運(yùn)動(dòng)。比如，通過網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)、宣傳手冊、課堂教學(xué)等方式廣泛傳播健康理念，開展形式多樣，適宜不同年齡階段人群參與的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，倡導(dǎo)高職學(xué)生不僅自己要積極鍛煉，還要學(xué)習(xí)健康知識和科學(xué)的鍛煉方法，帶動(dòng)并指導(dǎo)自己的家人、親戚、朋友一起參與陽光體育運(yùn)動(dòng)；舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)，拓展活動(dòng)空間和時(shí)間、改變活動(dòng)的功能的融健身、娛樂、競技于一體的綜合性的文化節(jié)日，大量引入趣味性強(qiáng)、時(shí)代性強(qiáng)、具有地方特色和民族特色、操作簡單、大眾性的體育娛樂項(xiàng)目，擴(kuò)大直接參賽人數(shù)，使更多的人能夠從參與競爭中體驗(yàn)體育帶來的樂趣以及競賽中體現(xiàn)出的體育精神。讓陽光體育運(yùn)動(dòng)更加深入人心，大學(xué)生的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn):
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