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論文摘要：近年來(lái)，蘭州市作為甘肅省的主要高校聚集地，在為甘肅省培養(yǎng)大批人才的同時(shí)，畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題也日益嚴(yán)峻。基于此，本文對(duì)蘭州市部分本科院校進(jìn)行了相關(guān)調(diào)研，就大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了分析，而后從政府、高校、學(xué)生自身探討了大學(xué)生就業(yè)的對(duì)策。
論文關(guān)鍵詞：蘭州市,高校畢業(yè)生,就業(yè)
　　一、調(diào)查基本情況
　　蘭州作為甘肅省的省會(huì)城市，大部分高校聚集于此，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也日益加大，那么，蘭州高校的畢業(yè)生在就業(yè)中的思想狀況和就業(yè)趨向如何，為此，本文以蘭州市部分本科院校2010屆畢業(yè)生為例，于2010年6月-7月在蘭州部分本科院校進(jìn)行了調(diào)查，涉及經(jīng)管、文、理、工科，共發(fā)放問(wèn)卷400份，收回有效問(wèn)卷380份，有效問(wèn)卷占95%。通過(guò)此次分析掌握目前蘭州市畢業(yè)生的職業(yè)走向，為促進(jìn)我市大學(xué)生就業(yè)提供有益參考。
　　二、蘭州市高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
　　1、就業(yè)形勢(shì)認(rèn)知、就業(yè)態(tài)度和看法
　　在對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知上，4.4%學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)很好；27%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)較好就業(yè)壓力不大；58.6%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)不好，就業(yè)壓力較大；10%的學(xué)生認(rèn)為形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)非常困難。盡管如此，在對(duì)就業(yè)前景的態(tài)度上，15.8%的學(xué)生非常樂(lè)觀；49.3%的學(xué)生比較樂(lè)觀；28.9%的學(xué)生不太樂(lè)觀；4%的學(xué)生不樂(lè)觀；2%的學(xué)生不清楚�？梢�(jiàn)，大部分學(xué)生對(duì)目前的就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)知還是比較客觀，但并沒(méi)有影響到自身對(duì)就業(yè)前景持樂(lè)觀的態(tài)度。
　　在畢業(yè)去向的選擇上，54.6%的學(xué)生選擇就業(yè)，這和上述大部分學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻相吻合，他們認(rèn)為目前就業(yè)壓力大，先就業(yè)再尋求以后的發(fā)展與提高；17.8%的學(xué)生選擇繼續(xù)深造；15.8%的學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)，這是可喜的一面，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)逐漸成為目前就業(yè)多元化過(guò)程中的亮點(diǎn)；9.2%學(xué)生考公務(wù)員；2.6%的學(xué)生出國(guó)。
　　在就業(yè)地域選擇上，37.5%的學(xué)生選擇沿海開(kāi)放城市作為首要選擇地，認(rèn)為沿海地區(qū)發(fā)達(dá)，自身發(fā)展機(jī)會(huì)較多；30.9%的學(xué)生選擇內(nèi)地省會(huì)城市；9.2%選擇京津地區(qū)；17.2%選擇內(nèi)地中小城市；5.3%選擇西部邊遠(yuǎn)地區(qū)和城鎮(zhèn)。可以看出，沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和內(nèi)陸大城市大學(xué)生趨之若鶩，而對(duì)于人才極缺的西部地區(qū)卻很少有人問(wèn)津。
　　在就業(yè)單位性質(zhì)選擇上，53.9%的學(xué)生首選目標(biāo)是國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位；23%的選擇國(guó)有企業(yè)；8.6%的選擇民營(yíng)企業(yè)；14.5%選擇外資或合資企業(yè)�？梢钥闯觯瑐鹘y(tǒng)的職業(yè)等級(jí)觀念還在很大程度上影響著目前的大學(xué)生，但是隨著機(jī)構(gòu)調(diào)整和國(guó)企改革，這些單位的需求已經(jīng)明顯減少，學(xué)生退其次選擇外資企業(yè)或民企已經(jīng)成為主渠道，但是民營(yíng)企業(yè)未受到學(xué)生的歡迎很值得注意。在問(wèn)及如果找工作困難，對(duì)小城鎮(zhèn)及私營(yíng)企業(yè)就業(yè)能否接受時(shí)，38.2%的學(xué)生可以接受；44.1%的學(xué)生在實(shí)在沒(méi)有其他機(jī)會(huì)時(shí)可以接受；17.7%的學(xué)生仍然堅(jiān)決不接受。
　　在收入預(yù)期上，選擇月薪在4000元以上的占17.1%；3000-4000元的占30.3%；2000-3000元的占41.4%；1000-2000元的占11.2%。可見(jiàn)，我市的大部分畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期還很理想，不能把自己的職業(yè)收入期望建立在現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求基礎(chǔ)之上。事實(shí)上，在目前大學(xué)生處于“賣(mài)方市場(chǎng)”的情況下，很難改變用人單位給予大學(xué)生的薪酬待遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)生預(yù)期的現(xiàn)實(shí)狀況。
　　在就業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口問(wèn)題上，47.4%的大學(xué)生希望能與專(zhuān)業(yè)對(duì)口；46.1%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂；6.5%選擇不對(duì)口�？梢钥闯觯�有部分學(xué)生因?yàn)閷?zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求問(wèn)題，如果要找與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)。因此，在目前的形勢(shì)下，如果更看重就業(yè)崗位的落實(shí)，將近一半學(xué)生對(duì)工作與專(zhuān)業(yè)的關(guān)系能理智對(duì)待。
　　2、就業(yè)影響因素分析
　　在個(gè)人就業(yè)的主要目的上，學(xué)生最看重的三個(gè)因素是：實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值（42.8%）；享受高水平的物質(zhì)生活（27.6%）；充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好（24.3%）。其他因素比較分散。
　　在選擇職業(yè)時(shí)，學(xué)生主要考慮的三個(gè)因素是：有發(fā)展前景（38.2%）；經(jīng)濟(jì)收入高、福利好（28.9%）；能發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和愛(ài)好（19.1%）。其他因素比較分散。
　　可以看出，即使在高等教育大眾化的背景下，大學(xué)生追求高收益與當(dāng)前的勞動(dòng)力市場(chǎng)提供的情況存在很大的矛盾。其他因素比較分散。
　　在當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)為主要存在的問(wèn)題最主要的三個(gè)因素是：就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，“走后門(mén)”等不公平現(xiàn)象存在（42.8%）；就業(yè)信息機(jī)制不健全、信息渠道不暢通、信息不充分（25.7%）；畢業(yè)生就業(yè)政策不夠完善和合理（15.1%）。其他因素比較分散。
　　在就業(yè)過(guò)程中，學(xué)生認(rèn)為就業(yè)不順利主要原因排在前三位的是：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（31.6%）；缺乏社會(huì)關(guān)系（17.1%）；自身?xiàng)l件欠缺，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力（13.8%）。其他因素比較分散。
　　在對(duì)自己學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中存在的問(wèn)題進(jìn)行歸納時(shí)，學(xué)生首選的比較集中的三個(gè)因素是：向社會(huì)宣傳畢業(yè)生的信息不夠（31.6%）；同用人單位的溝通不夠（28.3%）；從事就業(yè)指導(dǎo)工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力不足（13.2%）。其他因素比較分散。
　　3、就業(yè)狀態(tài)
　　到目前為止，45.4%學(xué)生已經(jīng)簽約，或有意向單位隨時(shí)可以簽約；25.7%的學(xué)生仍然沒(méi)有就業(yè)意向；4.6%的學(xué)生正在準(zhǔn)備出國(guó)或準(zhǔn)備考研；6.6%的學(xué)生已經(jīng)考研或保研；7.2%的學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)或自由職業(yè)；10.5%的學(xué)生很迷茫，不知如何辦。